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分階段復(fù)習(xí)2015中醫(yī)助理醫(yī)師考試

更新時(shí)間:2015-03-18 13:28:56 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)網(wǎng)根據(jù)中醫(yī)助理醫(yī)師考試的特點(diǎn)和考生的經(jīng)驗(yàn),把復(fù)習(xí)階段大體上分成了三個(gè)步驟:

  環(huán)球網(wǎng)校醫(yī)學(xué)考試網(wǎng)根據(jù)中醫(yī)助理醫(yī)師考試的特點(diǎn)和考生的經(jīng)驗(yàn),把復(fù)習(xí)階段大體上分成了三個(gè)步驟:

  第一步,通讀大綱

  目的是從宏觀上把握考試目標(biāo)、科目、試卷結(jié)構(gòu)及考試的范圍??季V還有兩個(gè)重要作用:一是,通過比較新舊大綱的差異,發(fā)現(xiàn)考點(diǎn),判斷復(fù)習(xí)方向與重點(diǎn);二是,可以用作梳理和記憶知識(shí)體系或架構(gòu)的工具。

  第二步,熟讀教材

  教材是“醫(yī)考之本”,是中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的基礎(chǔ)。考試的基本原理、基本知識(shí)、基本概念都以教材為藍(lán)本。

  第三步,模擬演練

  即通常所說的做習(xí)題。習(xí)題練習(xí);至少應(yīng)當(dāng)滿足三個(gè)目的:一是知識(shí)強(qiáng)化。通過做題練習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)、溫故而知新,同時(shí)增強(qiáng)記憶;二是查漏堵缺。通過做習(xí)題檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)的把握程度,查找不足與漏洞,進(jìn)而有針對(duì)性的予以補(bǔ)課;三是能力訓(xùn)練。通過習(xí)題練習(xí),熟悉中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的命題規(guī)律和題型,豐富臨場經(jīng)驗(yàn),鍛煉應(yīng)試能力。同時(shí),通過反復(fù)的習(xí)題訓(xùn)練可熟能生巧,以應(yīng)對(duì)中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師不只考“懂”而要考“熟”的特性。

  以上三個(gè)步驟,可以按部就班、依次前行,也可以交叉互換齊頭并進(jìn)

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