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生命質量論和生命價值論_中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學倫理學考點輔導

更新時間:2016-01-04 16:39:17 來源:環(huán)球網校 瀏覽546收藏218

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摘要   2016年中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試筆試時間預計為2016年9月10日、11日。下面環(huán)球網校醫(yī)學網為備考2016年中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生準備生命質量論和生命價值論_中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學倫理學考點輔導,希望對大家學習有幫助。 

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  (一)生命質量論

  1、概述(環(huán)球網校醫(yī)學考試網提供生命質量論和生命價值論輔導)

  所謂生命質量論,是指根據人的自然素質的優(yōu)劣,而采取不同對待的生命倫理觀。

  2 “生命質量”種類

  (1)主要質量

  主要質量指個體生命的身體或智力狀態(tài)。根據這一生命質量標準,生命質量論認為,諸如嚴重的先天心臟畸形和無腦兒,其主要質量已經非常低,因此,已經沒有必要進行生命維持。

  (2)根本質量

  根本質量是與他人在社會和道德上相互作用上的生命的意義和目的。根據這一生命質量標準,生命質量論認為,諸如極度痛苦的晚期腫瘤病人、不可逆的昏迷病人已經失去了與他人在社會和道德上的關系,失去了生命的意義和目的(環(huán)球網校醫(yī)學考試網提供生命質量論和生命價值論輔導)<,因此,已經沒有必要進行生命維持。

  (3)操作質量

  操作質量是利用智商或診斷學的標準來測定智力和生理狀況。根據這一生命質量標準,有的生命質量論者認為,智商高于140的人是高生命質量的天才,智商在70以下的人屬于心理缺陷,智商在30以下者是智力缺陷較為嚴重的人,智商在20以下的就不算是人。

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  (二) 生命價值論

  1、概述(環(huán)球網校醫(yī)學考試網提供生命質量論和生命價值論輔導)<

  所謂生命價值論,是指根據生命對自身和他人、社會的效用如何,而采取不同對待的生命倫理觀。

  2“生命價值”的種類

  (1)根據生命價值主體的不同,生命價值分為內在價值和外在價值。

  內在價值就是生命具有的對自身具有效用的屬性,是生命具有的對自身的效用;外在價值就是生命具有的對他人、社會具有效用的屬性,是生命具有的對他人、社會的效用。

  (2)根據生命價值是否已經體現出來,(環(huán)球網校醫(yī)學考試網提供生命質量論和生命價值論輔導)<生命價值分為現實的生命價值(現實價值)和潛在的生命價值(潛在價值)。

  現實價值指已經顯現出生命對自身、他人和社會具有效用;潛在價值指生命目前尚未顯現、將來才能顯現出對自身、他人和社會的效用。

  (3)根據生命價值的性質,生命價值分為正生命價值、負生命價值和零生命價值。

  正生命價值是指生命有利于自身、他人和社會的效用的實現,即對自身、他人和社會有積極效用;負生命價值是指生命洋害于自身、他人和社會的效用的實現,即對自身、他人和社會有消極效用;零生命價值(無生命價值)是指生命無利無害于自身、他人和社會的效用的實現,即對自身、他人和社會既沒有積極效用又沒有消極效用。

  3、生命價值量的確定

  生命價值論,(環(huán)球網校醫(yī)學考試網提供生命質量論和生命價值論輔導)<要求根據生命對自身和他人、社會的效用如何,采取不同對待?梢,確定生命價值量是極其重要的。

  (三)生命質量論和生命價值論的意義

  1、生命質量論和生命價值論完善了人類對于生命的醫(yī)學倫理理論

  2 生命質量論和生命價值論具有重大的現實意義

  (1)為我國的人口政策提供了倫理依據

  (2)為人類的生育控制措施提供了倫理依據

  (3)為人類停止對不可救治病人的搶救提供倫理辯護

  (4)為對生命進行研究提供了倫理依據

  (5)為摘取人體器官進行移植提供倫理依據

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