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2018執(zhí)業(yè)藥師中藥二高分復習攻略

更新時間:2018-08-22 10:18:51 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽81收藏24

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摘要 復習中藥學專業(yè)知識(二),我們要了解它的考試內(nèi)容及題型,接著去了解考試規(guī)則和政策,最后學習備考策略。下面環(huán)球網(wǎng)校執(zhí)業(yè)藥師頻道分享《2018執(zhí)業(yè)藥師中藥二高分復習攻略》供大家參考。

2018執(zhí)業(yè)藥師中藥二高分復習攻略

一、考試內(nèi)容

中藥學專業(yè)知識(二)分兩大部分,一部分是常用單味中藥,另一部分是常用中成藥。這兩部分重點考查單味藥和中成藥的功能、主治,還有某些中藥的特殊用法用量、使用注意、以及中成藥的君藥、配伍意義、使用禁忌等。中藥學專業(yè)知識(二)是中藥學學科最基本的組成內(nèi)容,也是執(zhí)業(yè)藥師執(zhí)業(yè)能力的基礎,體現(xiàn)執(zhí)業(yè)藥師的知識素養(yǎng)和業(yè)務水準。

本科目的考試題目總數(shù)為120題,每題1分,滿分120分。題型包括A型題(最佳選擇題)、B型題(配伍選擇題)、C型題(綜合分析題)和X型題(多選題)。其中,A型題40個,B型題60個,C型題10個,X型題10個。

二、備考策略

重點章節(jié),重點突破;中藥二中,重點章節(jié)是,解表藥、清熱藥、祛風濕藥、活血化瘀藥、補虛藥。先易后難,我們先搞定小的章節(jié),最后再搞定難的知識。同時要注意的是,今年中藥的功效主治依舊是考試的熱點,希望大家重點注意。

第一階段:1月份到4月份,基礎復習階段,配合教材應試指南,安排好學習時間和學習的章節(jié),扎實基礎,找出疑難知識點,以便于第二階段的學習。

第二階段:5月份至8月份,鞏固強化階段,有重點、有選擇的復習章節(jié)內(nèi)的弱點及重點,同時進行階段測試,多做練習題,知識點和題相結合,重復記憶。

第三階段:9月份,沖刺階段,歸納總結。模擬試題練習,查漏補缺,提高做題質(zhì)量。每周兩套模擬試題,先做題,總結錯題,查教材,總結遺漏知識點,或理解、或背會,確定掌握。

第四階段:10月份,這段時間依然主要是做模擬試題,主要是在保證做題質(zhì)量的同時提高做題速度。

三、學習策略

(一)勤記憶

1、強記知識點

中藥的功效、主治是本學科的重點,掌握功效又是學好中藥學的關鍵,必須強記。

2、巧記知識點

(1)把難記知識點轉化為好記憶的內(nèi)容。例如:“十八反,十九畏”,用藥禁忌。在總論部分就把歌訣背熟,比放在藥材里一個一個記憶要好得多。

(2)運用性味歸經(jīng)等藥性理論分析功效,理解其含義,同時要以功效聯(lián)系主治,使功效落到實處,加深對主治病證的記憶。例如:黃連瀉火功效與苦寒性味密切相關,苦泄降,寒清熱,能清泄火邪,由于它歸心、胃、肝經(jīng),故以清心火、胃火、肝火見長,適用于心火亢盛的熱病神昏,心煩失眠,口舌生瘡,胃火所致的脘痞嘔吐及肝火目赤等。

(3)比較記憶。將前后章節(jié)相關的功效進行聯(lián)系比較,加深功效記憶及相互關系的理解。例如:行氣藥與補氣藥治脾胃?。盒袣馑幮翜兀〞硽鈾C,治脾胃氣滯證,如:橘皮既理氣運脾而調(diào)中,又燥濕理氣而化除痰濁,凡氣滯、濕阻、痰壅之證即可投用,兼寒者最宜。補氣藥多甘溫,善補脾胃之氣,脾胃氣虛者為宜。如:補虛藥白術主以溫補扶正,治療脾胃氣虛的食少便溏、倦怠乏力。

(4)區(qū)別記憶共性和特性。例如:麻黃、桂枝同為辛溫解表藥,均性溫而能發(fā)散風寒,治風寒表證及風寒濕痹證。而麻黃發(fā)汗力強,惟以風寒表實無汗為用;桂枝發(fā)汗力弱,又能助陽,風寒表實無汗及表虛有汗咸宜。他們還有各自的不同,麻黃善宣肺平喘;還能利水消腫。桂枝善溫通血脈、溫陽化氣、溫中散寒。

(二)會貫通

1、歸納分析、明辨異同。中藥藥物之間是有內(nèi)在聯(lián)系的,復習時前后貫通,將有可比性的藥物進行歸納分析,比較其異同點。例如:柴胡、升麻:均為解表升陽之品,能升清陽舉陷。但柴胡苦辛微寒,入肝膽經(jīng),主散少陽半表半里之邪,善疏散退熱;又善疏肝解郁。升麻辛甘寒,入肺與脾胃經(jīng),主清散解表;又能透疹,善清熱解毒。

2、將主治病證相近的藥物進行比較,全面理解功效。例如:黃連、干姜、黨參均能治泄瀉,但其功效有異,主治有別,黃連清熱燥濕,治療濕熱痞滿嘔吐、泄瀉、黃疸;干姜溫中回陽,治療脾胃受寒或虛寒所致的腹痛、嘔吐、泄瀉;黨參補中益氣,治療脾氣虧虛的食欲不振、嘔吐泄瀉。

3、同一藥物炮制不同及藥用部位不同其功效主治也有差別,通過比較可加以記憶。例如:生地與熟地、生首烏與制首烏、附子與烏頭。

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