上海將通過(guò)身份識(shí)別卡“一卡通”來(lái)優(yōu)化繼續(xù)教育信息化管理
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上海將通過(guò)身份識(shí)別卡“一卡通”來(lái)優(yōu)化繼續(xù)教育信息化管理：為推進(jìn)執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育信息化管理技術(shù)的應(yīng)用，規(guī)范繼續(xù)教育全過(guò)程的質(zhì)量管理，提升執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育質(zhì)量、效率和服務(wù)水平，近期執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會(huì)擬定了《執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育身份識(shí)別“一卡通”項(xiàng)目實(shí)施方案》，旨在通過(guò)“一卡通”的應(yīng)用來(lái)優(yōu)化繼續(xù)教育中的繳費(fèi)、選課、上課簽到、學(xué)分登記等過(guò)程的信息化管理。
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在前期向市食品藥品監(jiān)管局匯報(bào)及征求相關(guān)部門(mén)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會(huì)于2016年10月10日又召開(kāi)了由復(fù)旦藥學(xué)院、中醫(yī)大、二軍大、醫(yī)職大分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員參加的專題會(huì)議。進(jìn)一步征求、聽(tīng)取施教學(xué)校對(duì)方案的意見(jiàn)和建議。
專題會(huì)議由彭建忠會(huì)長(zhǎng)主持。彭會(huì)長(zhǎng)指出，不斷提高執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育管理的有效性是協(xié)會(huì)的一項(xiàng)重要工作，優(yōu)化信息化管理技術(shù)手段是提高繼續(xù)教育管理水平的重要措施。為推進(jìn)執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育信息化管理——身份識(shí)別卡“一卡通”項(xiàng)目的實(shí)施，前段時(shí)間執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會(huì)對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行了多次的商討，組織人員赴外省執(zhí)業(yè)藥師協(xié)會(huì)進(jìn)行了學(xué)習(xí)、取經(jīng)，并請(qǐng)市局有關(guān)職能部門(mén)從功能設(shè)計(jì)方面對(duì)實(shí)施身份識(shí)別卡“一卡通”項(xiàng)目的方案進(jìn)行了研討，形成了比較成熟的實(shí)施方案討論稿。
討論中，由網(wǎng)絡(luò)信息管理員對(duì)身份識(shí)別卡“一卡通”項(xiàng)目方案從立項(xiàng)目的、設(shè)計(jì)思路、識(shí)別卡選擇、整體架構(gòu)、“一卡通”的應(yīng)用、拓展功能、預(yù)期目標(biāo)等方面進(jìn)行了介紹。
身份識(shí)別卡“一卡通”具有讀寫(xiě)功能，與原有的繼續(xù)教育報(bào)名收費(fèi)、授課簽到和學(xué)分登記等系統(tǒng)進(jìn)行集成。由運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)信息化技術(shù)替代原有所采用的紙質(zhì)、人工登記方式，使學(xué)分登記電子化、網(wǎng)絡(luò)化;由電子學(xué)分登記憑證替代原有的學(xué)分登記證書(shū)，并應(yīng)用于執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)環(huán)節(jié)。并且以身份識(shí)別卡“一卡通”的技術(shù)手段提高學(xué)習(xí)教育過(guò)程的真實(shí)性，促進(jìn)行業(yè)自律。
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討論中，與會(huì)人員一致認(rèn)為，實(shí)施身份識(shí)別卡“一卡通”項(xiàng)目是提高繼續(xù)教育工作效率的重要手段，是繼續(xù)教育進(jìn)一步信息化管理的必然趨勢(shì)，完全支持、積極配合，共同推進(jìn)此項(xiàng)工作的實(shí)施。并就技術(shù)上的可靠性、讀卡器的配備、刷卡簽到的時(shí)段和確認(rèn)、“一卡通”內(nèi)信息量等方面問(wèn)題進(jìn)行了探討。
彭建忠會(huì)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，實(shí)施執(zhí)業(yè)藥師繼續(xù)教育身份識(shí)別卡“一卡通”的主要目的：一是提高繼續(xù)教育的服務(wù)水平，二是克服繼續(xù)教育工作“短板”環(huán)節(jié)，三是進(jìn)一步為政府監(jiān)管提供服務(wù)。在對(duì)實(shí)施方案進(jìn)一步完善的同時(shí)，該項(xiàng)目將進(jìn)入到與軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)公司進(jìn)行洽談、“一卡通”實(shí)際制作以及與原繼續(xù)教育系統(tǒng)集成的階段。
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