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中級(jí)考生容易走入的幾個(gè)學(xué)習(xí)方法誤區(qū)

更新時(shí)間:2009-10-19 15:27:29 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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    近段時(shí)間來(lái),有機(jī)會(huì)接觸了很多中級(jí)考試的同學(xué),其中一部分是老考生了,有的時(shí)候也和他們聊了聊學(xué)習(xí)方法。雖然學(xué)習(xí)方法各有不同,但是我還是覺(jué)得有的同學(xué)在方法上走入了以下幾個(gè)誤區(qū),結(jié)果是事倍功半。

  誤區(qū)一:反復(fù)聽(tīng)課,以聽(tīng)課代替看書(shū)記憶。有的同學(xué)很喜歡聽(tīng)課件,同一個(gè)老師的一遍不行,聽(tīng)兩遍;聽(tīng)這個(gè)老師的還不放心,還要找別的老師的來(lái)聽(tīng)。就拿基礎(chǔ)班來(lái)說(shuō),一門課程大約30個(gè)小時(shí),聽(tīng)兩遍就60個(gè)小時(shí),如果找還要聽(tīng)別的老師的,那就差不多100個(gè)小時(shí)。這是多么龐大的時(shí)間數(shù)目呀,難怪說(shuō)時(shí)間緊張。聽(tīng)課件當(dāng)然輕松了,跟著老師的思路(有的同學(xué)甚至還不跟思路呢,就在那里耗時(shí)間),還可以看網(wǎng)頁(yè),聊QQ,啥都不耽誤,而且到了結(jié)束,感覺(jué)整本書(shū)都掌握了,自我感覺(jué)還不錯(cuò)。但是一做題,就出問(wèn)題了,這里記不清楚那里不能確定,到頭來(lái),還是不會(huì)做題。
 

  那么,問(wèn)題出在那里呢,該如何利用課件呢。

  俗話說(shuō):“師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”,課件也是這樣的作用,起到領(lǐng)進(jìn)門的作用,如果你能看懂教材了,也就表明你已經(jīng)進(jìn)門了,如果這個(gè)時(shí)候還糾纏在課件上,我覺(jué)得你永遠(yuǎn)在門口徘徊,不可能進(jìn)入修行階段,而考試難度,永遠(yuǎn)不可能停留在入門階段。所以,我覺(jué)得課件聽(tīng)一遍(在不明白不理解的地方聽(tīng)兩遍)就行,做到難點(diǎn)重點(diǎn)心中有數(shù),做到能讀懂書(shū)上內(nèi)容為止。切記不要以聽(tīng)課件來(lái)代替看書(shū)做題、記憶理解!

  誤區(qū)二:重點(diǎn)抓講義,以講義為中心。有的同學(xué)很喜歡看講義,不可否認(rèn),講義是教材的濃縮,是教材的升華,也是老師們對(duì)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的提取,但是因?yàn)檫@就放棄教材,無(wú)異于舍本逐末。中級(jí)考試的范圍是中級(jí)輔導(dǎo)制定教材,也就是說(shuō),教材才是考試內(nèi)容,而非講義。對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu),只有教材最完善,尤其是沒(méi)有基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)差的同學(xué),理解教材是復(fù)習(xí)第一步,那些簡(jiǎn)單的定義概念,對(duì)于以后的大題非常有幫助。說(shuō)白了,只有教材才能讓你樹(shù)立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),其他的無(wú)一能達(dá)到此目的。那么如何利用講義呢,講義要和課件一起用,在明白了那些基本含義之后,和課件一起對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)吸收用!

  誤區(qū)三:到處找題做,做多了就理解了?,F(xiàn)在市面上的練習(xí)很多,我的看法是買一本就行了,做100道題,掌握1道和做10道題掌握10道,那種方法更好,我想大家都知道。其實(shí)呀,最好的練習(xí)就在身邊,那就是教材上的例題,我對(duì)07教材比較滿意的就是有大量的例題,并且基本上都把重點(diǎn)難點(diǎn)涵蓋了。很多同學(xué)在利用這個(gè)資源的時(shí)候就是“看”題,而不是“做”題,看一看答案,都會(huì),一做題,都不會(huì)――翻看書(shū)了然,關(guān)了書(shū)茫然,實(shí)際上是完全沒(méi)有掌握。我的觀點(diǎn)是,對(duì)于書(shū)上的例題,不管大小,難易,都按照考試的要求認(rèn)真的寫在本子上,好好做一遍。很多考過(guò)中級(jí)的同學(xué),也不一定能把書(shū)上的例題答對(duì)80%以上,所以大家可千萬(wàn)別小看這些例題。一遍不行做兩遍,這樣反復(fù)記憶,大有裨益的。對(duì)于其他的練習(xí),我的建議是最少做兩遍,一定要做到:做了就能掌握,掌握就能吸收,吸收就能融會(huì)貫通。那種看題式的練習(xí)方法,越少越好!

  誤區(qū)四:聽(tīng)課練習(xí)最要,書(shū)反而受冷落。書(shū)是圣經(jīng),一切練習(xí)考題都來(lái)源于書(shū),所以怎么強(qiáng)調(diào)書(shū)都不為過(guò),我考試最后一個(gè)月,就是反復(fù)看書(shū),反復(fù)記憶。聽(tīng)課練習(xí)看講義,這一切都是為了更好的掌握教材,都是一種手段而已,如果過(guò)于重視這些手段,而忽略了最主要的教材,那真是――我都不知道說(shuō)什么好!

  總結(jié)以上幾點(diǎn),感覺(jué)是,大家都不愿意動(dòng)腦子,聽(tīng)課當(dāng)然輕松,跟著老師走就行,講義也很薄,翻翻就完事,練習(xí)先看答案,甚至連筆都不用動(dòng)。最頭疼的就是自己看書(shū)自己做題(我所說(shuō)的看書(shū)做題,是關(guān)掉電腦,電視,一心看書(shū),反對(duì)邊掛QQ,邊聽(tīng)音樂(lè),邊做題看書(shū)),那可真是費(fèi)腦細(xì)胞,可是,也只有這種方法,才是通往成功的正道――人間正道是滄桑嘛。

  對(duì)于時(shí)間的分配,我感覺(jué)是教材(包括教材的練習(xí))50%,聽(tīng)課25%,練習(xí)25%!用最短的時(shí)候收到最好的效果,只能下苦功夫??!別無(wú)他法!

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