2019中級會計(jì)職稱復(fù)習(xí)計(jì)劃建議

中級會計(jì)職稱復(fù)習(xí)建議的安排：

第一階段：粗略通讀教材，同時(shí)，可以結(jié)合中級會計(jì)職稱的考試大綱，并參考一下經(jīng)典的輔導(dǎo)書，圈畫標(biāo)注一下教材，哪些章節(jié)會是重點(diǎn)章節(jié)，哪些是次重點(diǎn)章節(jié)，哪些是非重點(diǎn)章節(jié)，哪些是要掌握的內(nèi)容，哪些熟悉或了解即可，每一部分大約需要花多少時(shí)間來學(xué)。合理安排自己的時(shí)間，必要時(shí)，要對少部分非重點(diǎn)內(nèi)容做戰(zhàn)略性放棄，以保證重點(diǎn)章節(jié)，分?jǐn)?shù)多的章節(jié)，能有足夠多的時(shí)間來復(fù)習(xí)。

第二階段：精讀一章教材，聽一章同步輔導(dǎo)，做一章同步輔導(dǎo)的習(xí)題，并按遺忘規(guī)律去及時(shí)復(fù)習(xí)。

1、 精讀教材：應(yīng)該是一字不落地認(rèn)真看，盡量理解和力求在頭腦中有一個(gè)較深的印象，并把疑問和不理解的地方做標(biāo)注，動手寫寫分錄，做做書上的例題，對大綱要求掌握的部分所對應(yīng)的例題的解題過程原則上應(yīng)做到會默寫，并搞到很熟。

2、 聽課：理解了的東西，記憶起來才事半功倍，不易遺忘?？唇滩牡闹仉y點(diǎn)時(shí)，往往遇到自己不易理解的地方，獨(dú)自揣摩可能要花不少時(shí)間，還不得要領(lǐng)。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師對考試的重難點(diǎn)能夠把握得比較準(zhǔn)，講解得比較透，自己看書中不明白、甚至百思不得其解的地方，在這里往往會得到看到詳細(xì)的板書，聽到關(guān)鍵性的講解和點(diǎn)撥，得到經(jīng)典的例題，有云開見日，事半功倍的感覺。

3、 做題：從某種意義上講，考試就是做題和在理解的基礎(chǔ)上記憶考點(diǎn)，經(jīng)典的例題和習(xí)題可以幫助我們理解和掌握教材中的主要考點(diǎn)，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，往往對歷年考題有較深入的研究，熟悉命題規(guī)律，擅長把教材上的主要考點(diǎn)、通常易考到的考點(diǎn)、歷年考題中的精華，轉(zhuǎn)化成經(jīng)典的例題和習(xí)題。

心理學(xué)中著名的艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線告訴我們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個(gè)，轉(zhuǎn)天又丟幾個(gè)的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即"先快后慢"的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來的25%.隨著時(shí)間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%;一周后甲組保持83%，乙組保持33%.乙組的遺忘平均值比甲組高。

對有的重要考點(diǎn)，老師往往換一兩個(gè)條件，或加個(gè)小陷井，以相似的習(xí)題在同一章中出現(xiàn)二三次，這是很有益處的，換了個(gè)馬甲，你還要能認(rèn)出“是你，是你，就是你!”，見你次數(shù)多兩次，為的是刻苦銘心，永遠(yuǎn)把你記在心里，考場上不認(rèn)錯(cuò)“新娘”!

做題時(shí)，不要先看答案和解析，而要先認(rèn)真看教材和思考，自己獨(dú)立做答后，再和答案與解析相核對。不要只是把一題做對了事，而要拿著它到教材中去找其對應(yīng)的考點(diǎn)，把其涉及的考點(diǎn)真正理解、熟悉、掌握。

對做錯(cuò)的題，應(yīng)該做個(gè)標(biāo)記，并標(biāo)注一下出錯(cuò)的原因，并在一小時(shí)后，一天后，一周后溫習(xí)一下，看是否還會做錯(cuò)，并在上考場前三天再仔細(xì)過一遍做錯(cuò)過的題。

對自己覺得有一定難度的題，可以“粘單”做筆記，寫一寫詳細(xì)思路、計(jì)算過程，這樣復(fù)習(xí)時(shí)，可以事半功倍。

對習(xí)題一定不要只列公式，而不算出結(jié)果，因?yàn)槔侠蠈?shí)實(shí)做習(xí)題，不僅可以強(qiáng)化按計(jì)算器的速度和準(zhǔn)確率，而且可以練得一手又快又好的行書，這對應(yīng)試和今后的工作都是很必要的。

對剛剛做過的題，過一小時(shí)，過一天，過一周再各做一遍，做的時(shí)候，先不看答案與解析、教材和前一次做的筆記，盡量回憶，簡要地默寫其對應(yīng)的考點(diǎn)中的關(guān)鍵詞和解題思路與計(jì)算過程，然后再跟答案與解析、教材和前一次做的筆記相核對，可以趁熱打鐵，把遺忘率降至最低。

如果你真的是這樣按部就班，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地去學(xué)，就不僅不會象狗熊掰棒子那樣，學(xué)了后面的，忘了前面的，而且會把學(xué)過的知識牢記不忘，讓錯(cuò)過的題在考場上很難再做錯(cuò)。

第三階段：把教材再仔細(xì)通讀一遍，歸納總結(jié)易錯(cuò)易混知識點(diǎn)，做全真模擬試題，考前十天左右聽串講，做考前模擬卷，把錯(cuò)過的題再過一遍。

1)把教材再仔細(xì)通讀一遍，結(jié)合同步輔導(dǎo)的習(xí)集，歸納總結(jié)易錯(cuò)易混知識點(diǎn)。

2)做幾套全真模擬試題，按考試時(shí)長，閉卷做模擬試題，然后再核對答案和解析，查缺補(bǔ)漏。

3)考前十天左右，聽串講，做贈卷，把錯(cuò)過的題再過一遍。

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