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2019中級(jí)會(huì)計(jì)職稱復(fù)習(xí)遇到瓶頸如何調(diào)整考試心態(tài)

更新時(shí)間:2019-06-26 14:27:52 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽48收藏14

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摘要 在2019中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試復(fù)習(xí)的過(guò)程中,考生不免會(huì)遇到一些復(fù)習(xí)的瓶頸,那么“2019中級(jí)會(huì)計(jì)職稱復(fù)習(xí)遇到瓶頸如何調(diào)整考試心態(tài)?”,這就成了考生非常關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題了。今天環(huán)球網(wǎng)校小編就來(lái)和考生說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題。

1、以平常心應(yīng)對(duì)考試

把中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試想象成平時(shí)的模擬考試,只是把會(huì)做的做好,有難度的盡量解答??荚囍皇菍?duì)于往日的努力的一次測(cè)試,我們不會(huì)因?yàn)榭疾缓枚ナ裁?,只?huì)因?yàn)榭嫉暮枚玫礁唷?/p>

2、正確地進(jìn)行考試規(guī)劃

準(zhǔn)確地了解自己,建立符合實(shí)際的中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試計(jì)劃。在平時(shí),考生要對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,應(yīng)對(duì)自己的??紶顩r作客觀的分析,模考成績(jī)不是最重要的,重要的是做題思路和時(shí)間的把控,當(dāng)我們對(duì)考試流程做題進(jìn)度有了初步的熟悉,我們就會(huì)更加有信心。

3、減小復(fù)習(xí)強(qiáng)度總結(jié)知識(shí)重點(diǎn)

臨近考試,你經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間扎實(shí)的復(fù)習(xí)和反復(fù)練習(xí),相信從知識(shí)的層面來(lái)講是沒(méi)有問(wèn)題的。此時(shí),應(yīng)減小復(fù)習(xí)強(qiáng)度,集中精力關(guān)照重點(diǎn)知識(shí)和自己的薄弱環(huán)節(jié),網(wǎng)校建議考生可以多看一下平時(shí)訓(xùn)練中自己常犯的錯(cuò)誤。

4、給自己積極暗示

積極的心理暗示是一種正向的提醒和指令,會(huì)引導(dǎo)人潛在的積極動(dòng)機(jī),產(chǎn)生積極的行為。通過(guò)積極暗示,可以調(diào)節(jié)自己的心態(tài)、情緒、意志及能力,考生考前面臨緊張的考場(chǎng)環(huán)境,可以對(duì)自己進(jìn)行積極暗示,告訴自己“這次考試我一定能行,一定能夠沉著應(yīng)對(duì)”,在這種自我調(diào)整的作用下,會(huì)消除心理壓力,從而消除焦慮,使之心態(tài)平和。

5、不斷進(jìn)行自我激勵(lì)

美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家威廉?詹姆士研究發(fā)現(xiàn),一個(gè)沒(méi)有受到激勵(lì)的人,僅能發(fā)揮其能力的20%-30%,而當(dāng)他受到激勵(lì)時(shí),其能力可以發(fā)揮至80%-90%這就是說(shuō),同樣是一個(gè)人,在經(jīng)過(guò)充分激勵(lì)的過(guò)程后,所發(fā)揮的作用相當(dāng)于激勵(lì)前的3至4倍。所以,要不斷地進(jìn)行自我激勵(lì)。

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