巖土工程師一共考幾門
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巖土工程師一共考幾門？
巖土工程師考試科目分為基礎(chǔ)考試和專業(yè)考試?；A(chǔ)考試包括基礎(chǔ)上和基礎(chǔ)下兩部分內(nèi)容；專業(yè)考試包括專業(yè)知識(shí)和專業(yè)案例兩個(gè)科目，專業(yè)知識(shí)分為專業(yè)知識(shí)上和專業(yè)知識(shí)下兩部分內(nèi)容，專業(yè)案例分為專業(yè)案例上和專業(yè)案例下兩部分內(nèi)容。
考生可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒，屆時(shí)會(huì)短信通知大家2022年巖土工程師報(bào)名時(shí)間、繳費(fèi)時(shí)間、準(zhǔn)考證打印時(shí)間、考試時(shí)間等重要信息!
公共基礎(chǔ)包含模塊內(nèi)容：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電氣與信息、法律法規(guī)、工程經(jīng)濟(jì)
專業(yè)基礎(chǔ)包含模塊內(nèi)容：土木工程材料、工程測(cè)量、土木工程施工與管理、結(jié)構(gòu)力學(xué)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、工程地質(zhì)、巖土力學(xué)與巖體工程
專業(yè)考試包含模塊內(nèi)容：巖土工程勘察、巖土工程設(shè)計(jì)基本原則、淺基礎(chǔ)、深基礎(chǔ)、地基處理、土工結(jié)構(gòu)與邊坡防護(hù)、基坑工程與地下工程、特殊條件下的巖土工程、地震工程、巖土工程檢測(cè)與監(jiān)測(cè)、工程經(jīng)濟(jì)與管理。
了解了巖土工程師一共考幾門，更多2022年注冊(cè)巖土工程師報(bào)考事宜請(qǐng)查看：2022年巖土工程師報(bào)考指南各方面匯總
2022年注冊(cè)土木工程師（巖土）考試時(shí)間為11月5日、6日。各科目時(shí)間安排、題型題量、合格標(biāo)準(zhǔn)參考下表：
| 類別 | 考試時(shí)間 | 具體安排 | 考試題量 | 滿分 | 合格標(biāo)準(zhǔn)參考2020 |
| 基礎(chǔ)考試 | 11月5日 | 8:00—12:00 公共基礎(chǔ) | 單選120 | 240 | 132 |
| 14:00—18:00 專業(yè)基礎(chǔ) | 單選60 | ||||
| 專業(yè)考試 | 11月5日 | 8:00—11:00 專業(yè)知識(shí)（上） | 單選40、多選30 | 200 | 120 |
| 14:00—17:00 專業(yè)知識(shí)（下） | 單選40、多選30 | ||||
| 11月6日 | 8:00—11:00 專業(yè)案例（上） | 25 | 100 | 60 | |
| 14:00—17:00 專業(yè)案例（下） | 25 |
2022年巖土工程師考試備考避坑：5個(gè)錯(cuò)誤做法
一、學(xué)習(xí)無計(jì)劃
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”學(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。但有些學(xué)員對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃，整天忙于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動(dòng)的安排。因此，看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)。他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。
二、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。有的學(xué)員能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但忙不到點(diǎn)子上，實(shí)際效果不佳。有的學(xué)員不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時(shí)間供自己安排?”還有的學(xué)員平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間的反映。
三、不求甚解，死記硬背死
記硬背指不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長(zhǎng)久記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，或?qū)W員不愿意花時(shí)間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時(shí)，學(xué)員往往會(huì)采用死記硬背的方法。
四、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)
知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)體系在學(xué)員頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識(shí)經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲(chǔ)存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再多的知識(shí)也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)員單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識(shí)間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間，對(duì)各章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理，致使知識(shí)基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識(shí)很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
五、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)
學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)員，在看書和聽課時(shí)，不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間與精力。
考生們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)離不開大量做題，以下試題可以幫助考生鞏固知識(shí)，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。
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