2020年一級(jí)消防工程師備考需謹(jǐn)慎！

第一個(gè)低效陷阱：報(bào)考目標(biāo)難度太高

首先，備考一級(jí)消防工程師考試主要的難點(diǎn)對(duì)于各位考生可以說是兩個(gè)等級(jí)的門檻，第一個(gè)難點(diǎn)就是非消防專業(yè)的考生在初期難以入門，第二個(gè)就是通過學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的過程并不容易，而且這種情況僅僅對(duì)一門科目而言，況且消防考試還是有著三門較高難度的科目，因此如果考生如果單純是為了證書的價(jià)值選擇一次報(bào)考三科，那么在備考時(shí)同時(shí)面對(duì)三門難度都很大的科目，不少人就會(huì)心里有苦說不出，即便自己加倍付出努力，但是取得的學(xué)習(xí)效果還是會(huì)比那些有基礎(chǔ)的考生相差不止一點(diǎn)半點(diǎn)。

因此，我們建議各位非消防專業(yè)或者基礎(chǔ)差的考生，不要給自己定下難度太高的報(bào)考目標(biāo)，不然加倍努力依然不能追上的差距只會(huì)給自己帶來很大的心理落差讓自己失去信心，考生可以利用三年成績(jī)管理的規(guī)定，選擇能夠讓自己學(xué)習(xí)并通過的科目依次攻克三門科目。

第二個(gè)低效陷阱：零敲碎打不成體系

有些考生認(rèn)為在學(xué)習(xí)的時(shí)候，知識(shí)學(xué)得越多越好越快越好，而這種想法導(dǎo)致這些考生往往只顧追求快于別人的學(xué)習(xí)速度，對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行零敲碎打，并沒有注意找到不同知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。雖然教材中各種消防設(shè)施、和防火防爆相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)看似孤立區(qū)別，但其實(shí)并非如此，比如消防設(shè)施雖然設(shè)施名稱不同，但是考查的重點(diǎn)都是維護(hù)管理，不同級(jí)別的廠房、倉(cāng)庫等建筑雖然不同，但是防火間距和耐火等級(jí)卻是相同的考試重點(diǎn)。

因此，消防考試涉及的專業(yè)知識(shí)并非一個(gè)個(gè)孤立的知識(shí)點(diǎn)，而是由不同知識(shí)點(diǎn)連接起來構(gòu)成的模塊體系，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行零敲碎打不僅效率低下，而且零碎的知識(shí)積累多了，只會(huì)讓考生在做題時(shí)快速找出應(yīng)該用到的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)了半天卻不會(huì)做題，許多工作是不是都白做了?

第三個(gè)低效陷阱：影響效率的外界因素

如果之前說的個(gè)人專業(yè)基礎(chǔ)是自己進(jìn)行高效備考的主要因素，那么與主要相對(duì)，如果各位備考效率低下，那么就可能是收到一些外界因素的干擾。比如在備考學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)引誘我們轉(zhuǎn)移注意的事物，以及自己在學(xué)習(xí)時(shí)的環(huán)境等，都屬于會(huì)影響考生備考效率的因素。對(duì)于能夠進(jìn)行干涉管理的事物，考生就應(yīng)該在學(xué)習(xí)時(shí)主動(dòng)遠(yuǎn)離它們;而對(duì)于自己無法干涉控制的環(huán)境因素，考生就應(yīng)該提前做好預(yù)警，盡量選擇適宜學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

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