2013年助理人力資源師講義:培訓(xùn)效果的評估
【知識要求】
一、培訓(xùn)效果信息種類(教材第139~140頁)(2007年5月考試多選題)
1.培訓(xùn)及時性信息。
2.培訓(xùn)目的設(shè)定合理與否的信息。
3.培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置方面的信息。
4.教材選用與編輯方面的信息。
5.教師選定方面的信息。(2008年5月考試多選題)
6.培訓(xùn)時間選定方面的信息。
7.培訓(xùn)場地選定方面的信息。
8.受訓(xùn)群體選擇方面的信息。
9.培訓(xùn)形式選擇方面的信息。
10.培訓(xùn)組織與管理方面的信息。
二、培訓(xùn)效果信息收集渠道
培訓(xùn)效果信息的收集,也可以說是培訓(xùn)效果的追蹤。
1.生產(chǎn)管理或計劃部門對培訓(xùn)組織實施的時機(jī)選擇和培訓(xùn)目的確定是否得當(dāng)具有發(fā)言權(quán)。
2.受訓(xùn)人員是收集培訓(xùn)效果分析信息最重要的渠道之一。
3.管理部門和主管領(lǐng)導(dǎo)是了解受訓(xùn)人員受訓(xùn)效果的最直接、最公正的信息渠道。
4.培訓(xùn)師是了解受訓(xùn)人員組成需求的關(guān)鍵。
培訓(xùn)效果評估的指標(biāo)(教材第141頁)
培訓(xùn)效果評估的指標(biāo)有5類:認(rèn)知成果、技能成果、情感成果、績效成果、投資回報率。
1.認(rèn)知結(jié)果:一般應(yīng)用筆試來評估。
2.技能成果:包括技能學(xué)習(xí)和技能轉(zhuǎn)換。技能轉(zhuǎn)換通常是用觀察法來判斷的。
3.情感成果:通過調(diào)查來進(jìn)行衡量。評估情感效果的重要途徑是了解受訓(xùn)者對培訓(xùn)項目的反應(yīng)。(2007年11月考試單選題)
4.績效成果
5.投資回報率
【能力要求】
一、培訓(xùn)效果信息的收集方法(教材第141~142頁)
1.通過資料收集信息
2.通過觀察收集信息
3.通過訪問收集信息
4.通過培訓(xùn)調(diào)查收集信息
表3-2 課程評估表的設(shè)計。(2007年11月方案設(shè)計題)
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二、培訓(xùn)效果信息的整理與分析
三、效果的跟蹤與監(jiān)控(教材第143~144頁)
1.培訓(xùn)前對培訓(xùn)效果的跟蹤與反饋。
2.培訓(xùn)中對培訓(xùn)效果的跟蹤與反饋。
① 受訓(xùn)者與培訓(xùn)內(nèi)容的相關(guān)性。
② 受訓(xùn)者對培訓(xùn)項目的認(rèn)知程度。
?、?培訓(xùn)內(nèi)容。
?、?培訓(xùn)的進(jìn)度和中間效果。
?、?培訓(xùn)環(huán)境。
?、?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)人員。
3.培訓(xùn)效果評估。(2008年5月考試多選題)
4.培訓(xùn)效率評估。
四、培訓(xùn)效果監(jiān)控情況的總結(jié)。
對培訓(xùn)項目實施效果監(jiān)控情況進(jìn)行總結(jié),目的是為了確定培訓(xùn)工作的好壞,更重要的是幫助培訓(xùn)者提高培訓(xùn)水平。總結(jié)報告可以通過兩個方面的信息來獲?。阂皇峭ㄟ^培訓(xùn)者自評,二是通過學(xué)員評估。
表3-2 課程評估表的設(shè)計。(2007年11月方案設(shè)計題)
二、培訓(xùn)效果信息的整理與分析
三、效果的跟蹤與監(jiān)控(教材第143~144頁)
1.培訓(xùn)前對培訓(xùn)效果的跟蹤與反饋。
2.培訓(xùn)中對培訓(xùn)效果的跟蹤與反饋。
?、?受訓(xùn)者與培訓(xùn)內(nèi)容的相關(guān)性。
② 受訓(xùn)者對培訓(xùn)項目的認(rèn)知程度。
?、?培訓(xùn)內(nèi)容。
④ 培訓(xùn)的進(jìn)度和中間效果。
⑤ 培訓(xùn)環(huán)境。
⑥ 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)人員。
3.培訓(xùn)效果評估。(2008年5月考試多選題)
4.培訓(xùn)效率評估。
四、培訓(xùn)效果監(jiān)控情況的總結(jié)。
對培訓(xùn)項目實施效果監(jiān)控情況進(jìn)行總結(jié),目的是為了確定培訓(xùn)工作的好壞,更重要的是幫助培訓(xùn)者提高培訓(xùn)水平??偨Y(jié)報告可以通過兩個方面的信息來獲取:一是通過培訓(xùn)者自評,二是通過學(xué)員評估。
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