當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 人力資源管理師 > 人力資源管理師備考資料 > 助理人力資源管理師知識(shí)點(diǎn):人員計(jì)劃的制定

助理人力資源管理師知識(shí)點(diǎn):人員計(jì)劃的制定

更新時(shí)間:2015-12-09 17:52:46 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

人力資源管理師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

  ☆人員計(jì)劃的制定

  工作崗位的信息采集轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

  工作崗位信息的收集

  工作崗位信息的收集主要是通過(guò)崗位分析(即工作分析)實(shí)現(xiàn)的。

  崗位分析的第一件事是收集和研究該組織的全部資料,收集每個(gè)崗位與前后崗位有關(guān)的資料。根據(jù)組織機(jī)構(gòu)圖和工作藝流程圖。

  工作分析的目的是對(duì)員工做什么、如何做和為什么做及工作條件、工作要求等作一個(gè)簡(jiǎn)要的描述。

  工作分析公式:6W1H

  Who:用誰(shuí)。工作對(duì)人的要求,從事該項(xiàng)工作者應(yīng)具備的能力。

  What:做什么。從事的工作活動(dòng)是什么,生產(chǎn)什么產(chǎn)品或結(jié)果,工作結(jié)果達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。

  Why:為什么。工作的目的以及工作在整個(gè)組織中所起的作用、工作目的與組織中其他工作的聯(lián)系。

  When:時(shí)間。從什么時(shí)間做,什么工作在特定時(shí)間完成,什么工作是每天必須做的。

  Where:在什么地方做,工作環(huán)境怎么樣。

  For whom:為誰(shuí)做的,指明工作關(guān)系、上級(jí)是誰(shuí),向誰(shuí)提供工作結(jié)果,可以指揮誰(shuí)。

  How:如何做。工作的一般程序、使用的工具,設(shè)備是什么,文件是什么,工作環(huán)節(jié)是什么。

  崗位信息收集的方法

  分析者通常選用以下三種主要方法中的一種或把幾種方法綜合起來(lái)。

  1、調(diào)查表。

  優(yōu)點(diǎn):是一種最經(jīng)濟(jì)有效的方法;在填寫(xiě)調(diào)查表時(shí)可以發(fā)揮積極作用;調(diào)查表的結(jié)構(gòu)要預(yù)先設(shè)計(jì)好以便于對(duì)結(jié)果進(jìn)行處理。

  缺點(diǎn):填表的人要有一定的文化程度;調(diào)查表的信息不完整;并不是每個(gè)人都能充分準(zhǔn)確地描述他們的工作任務(wù)。

  2、座談。座談法的主要困難是難以找到能獲得工作者信賴(lài)的高級(jí)分析員。

  3、現(xiàn)場(chǎng)考察法。重復(fù)性強(qiáng)的工作崗位最適宜用直接考察工作者實(shí)際工作情況的方法。

  崗位分析的目的

  一、崗位設(shè)計(jì)的要求

  工作設(shè)計(jì)問(wèn)題是組織向他的成員分配工作任務(wù)和職責(zé)的方式問(wèn)題,或根據(jù)組織需要兼顧個(gè)人需要規(guī)定某崗位責(zé)任、任務(wù)、權(quán)力與其他崗位關(guān)系的過(guò)程。

  崗位分析的中心任務(wù)是要為企業(yè)的人力資源管理提供依據(jù),保證事(崗位)得其人,人盡其才,人事相宜。

  崗位設(shè)計(jì)的要求:一是能滿(mǎn)足企業(yè)總目標(biāo)實(shí)現(xiàn),二是發(fā)揮員工潛力,三是現(xiàn)實(shí)可能性。

  二、崗位設(shè)計(jì)以及再設(shè)計(jì)的內(nèi)容

  為了使設(shè)計(jì)能滿(mǎn)足企業(yè)的上述各種需要,可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)以及改進(jìn)(再設(shè)計(jì)):

  1、擴(kuò)大工作范圍、豐富工作內(nèi)容合理安排工作任務(wù)??梢詮囊韵聝煞N具體的途徑達(dá)到這一目標(biāo):

  (1)工作擴(kuò)大化。橫向擴(kuò)大工作和縱向擴(kuò)大工作。

  所謂橫向擴(kuò)大工作指的是將屬于分工很細(xì)的作業(yè)單位合并,由一個(gè)負(fù)責(zé)一道工序改為由幾個(gè)人共同負(fù)責(zé)幾道工序。

  所謂縱向擴(kuò)大工作是指將經(jīng)營(yíng)管理人員的部分職能轉(zhuǎn)由一部分普通員工承擔(dān)。

  工作擴(kuò)大意味著員工服務(wù)“職能區(qū)域”的擴(kuò)大,它也有兩種形式,即橫向式和縱向式。

  (2)工作多樣化。消除員工從事單調(diào)乏味工作而產(chǎn)生的枯燥厭倦情緒。

  2、工作滿(mǎn)負(fù)荷。

  3、工作環(huán)境的優(yōu)化。

  崗位設(shè)置與計(jì)劃的制定

  崗位設(shè)置的原則

  一般來(lái)說(shuō),某一組織的崗位設(shè)置是由該組織的總?cè)蝿?wù)來(lái)決定的?!耙蚴略O(shè)崗”是設(shè)置崗位的基本原則。

  崗位設(shè)置還應(yīng)注意考慮以下幾個(gè)方面:

  1、崗位設(shè)置的數(shù)目是否符合最低數(shù)量的原則,即是否能以盡可能少的崗位設(shè)置來(lái)承擔(dān)盡可能多的工作任務(wù)?

  2、所在崗位是否實(shí)現(xiàn)了有效配合?是否足以保證組織的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)的實(shí)現(xiàn)?

  3、每一個(gè)崗位是否在紡織品中發(fā)揮了積極效應(yīng)?它與上下左右崗位之間的相互關(guān)系是否協(xié)調(diào)?

  4、組織中的所有崗位是否體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、合理、系統(tǒng)化的原則?

?2011年下半年人力資源管理師考試報(bào)名匯總

?環(huán)球網(wǎng)校2011年人力資源師考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)招生方案

更多信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn):人力資源管理師頻道    人力資源管理師考試論壇

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

人力資源管理師資格查詢(xún)

人力資源管理師歷年真題下載 更多

人力資源管理師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

人力資源管理師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部