2010年人力資源管理師復(fù)習(xí)資料（9）
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第二節(jié) 人力資源需求預(yù)測(cè)
1. S影響人力資源需求的因素：主要來(lái)自組織內(nèi)部，但外部因素也會(huì)產(chǎn)生影響，主要有：技術(shù)、設(shè)備條件的變化，企業(yè)規(guī)模的變化，企業(yè)經(jīng)營(yíng)方向的變化以及外部因素諸如經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等
2. S常用的人力資源需求預(yù)測(cè)方法：經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法、德?tīng)柗品?、趨?shì)分析法
3. L經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法的含義及應(yīng)用要點(diǎn)：含義：經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法也叫比率分析，即根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)對(duì)人力資源需求進(jìn)行預(yù)測(cè)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
應(yīng)用要點(diǎn)：一方面要注意經(jīng)驗(yàn)的積累，另一方面要認(rèn)識(shí)到，對(duì)于不同的對(duì)象，預(yù)測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確程度會(huì)有所不同
4. L德?tīng)柗品捌鋺?yīng)用原則：德?tīng)柗品ㄊ且环N使老師們對(duì)影響組織某一領(lǐng)域的發(fā)展的看法達(dá)成一致意見(jiàn)的結(jié)構(gòu)化方法
應(yīng)用原則：①給老師提供充分的信息使其能作出判斷
?、谒鶈?wèn)的問(wèn)題應(yīng)是一個(gè)主管人員能答復(fù)的問(wèn)題
?、鄄灰缶_轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
?、苁惯^(guò)程盡量簡(jiǎn)化，不問(wèn)無(wú)關(guān)的問(wèn)題
?、荼ＷC所有老師都能從同一角度理解雇員分類(lèi)及其它定義
⑥爭(zhēng)取高層管理人員和老師對(duì)德?tīng)柗品ǖ闹С?/p>
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