2008年人力資源規(guī)劃多項(xiàng)選擇復(fù)習(xí)指導(dǎo)

（二）多項(xiàng)選擇題
1、關(guān)于組織理論與組織設(shè)計(jì)理論．說法正確的是(   )
   (A) 組織理論包括組織設(shè)計(jì)理論
   (B) 組織理論被稱為廣義組織理論
   (C) 組織設(shè)計(jì)理論被稱為大組織理論
 (D) 組織理論與組織設(shè)計(jì)理論外延不同
 (E) 組織理論與組織設(shè)計(jì)理論外延相同
解析：   教材p1頁組織理論被稱作廣義的組織理論或大組織理論，組織理論包括組織設(shè)計(jì)理論，組織理論和組織設(shè)計(jì)理論的外延不同。   
2、部門結(jié)構(gòu)不同模式的組合原則包括（　　）
（A）以產(chǎn)權(quán)為中心         （B）以關(guān)系為中心
（C）以成果為中心         （D）以崗位為中心
（E）以工作和任務(wù)為中心
解析：   教材p8頁部門結(jié)構(gòu)不同模式的組合原則包括以工作和任務(wù)為中心，以關(guān)系為中心和以成果為中心。             
3、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革的方式包括(    )
 (A) 改良式變革     (B) 爆破式變革     (c)計(jì)劃式變革      (D)組織結(jié)構(gòu)整合     (E)反饋式變革
解析：   教材p12頁企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變革的方式包括改良式變革、爆破式變革和計(jì)劃式變革。            
4、(    )屬于人力資源規(guī)劃的內(nèi)部環(huán)境。
（A）企業(yè)的行業(yè)特征        (B) 企業(yè)結(jié)構(gòu)       （C）企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略
（D）企業(yè)文化          (E)企業(yè)的人力資源管理系統(tǒng)
解析：   教材p25頁企業(yè)的行業(yè)特征、企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、企業(yè)的人力資源管理系統(tǒng)屬于人力資源規(guī)劃的內(nèi)部環(huán)境。
           
5、人力資源預(yù)測(cè)的局限性包括(    )
（A）預(yù)測(cè)方法不精密      （B）企業(yè)內(nèi)部的抵制        (C) 預(yù)測(cè)的代價(jià)高昂
（D）知識(shí)水平的局限       (E) 環(huán)境的不確定性
解析：   教材p32頁人力資源預(yù)測(cè)的局限性包括環(huán)境的不確定性、企業(yè)內(nèi)部的抵制、預(yù)測(cè)的代價(jià)高昂和知識(shí)水平有限。 
6、人力資源需求預(yù)測(cè)的定量方法包括(   )
 (A)  轉(zhuǎn)換比率法         （B）馬爾司夫分析法         (C)回歸分析法
（D）灰色預(yù)測(cè)模型法       (E) 趨勢(shì)外推法
解析：馬爾司夫分析法 屬于人力資源供給預(yù)測(cè) 。          
(三)計(jì)算題
1、 某學(xué)院在2000年有博士研究生1500人，在2003年招生計(jì)劃中，計(jì)劃招生150人，目前每個(gè)教師平均承擔(dān)15名研究生的工作量不變，那么在2003年該學(xué)院需要教師多少人。（應(yīng)用比率公式計(jì)算）
解析：1、據(jù)計(jì)劃期末需要的員工數(shù)量= 目前的業(yè)務(wù)量+計(jì)劃期業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)量
目前人均業(yè)務(wù)量+（1×生產(chǎn)率的增長(zhǎng)率）
= 1500+150 = 1650 =110（人）

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