公司的人力資源咨詢與教師的人力資源咨詢有何區(qū)別
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80年代，高校教師(或科研人員)倡導人力資源管理，引入了我國早期人力資源管理理念。后來，以公司(法人組織形式)為主體的人力資源咨詢蓬勃發(fā)展，與過去以個人為主體的人力資源咨詢有了明顯的區(qū)別：
1) 著眼點的不同：人力資源咨詢公司是在理念引導的基礎之上，進一步關注人力資源咨詢的可操作性和時效性，即著眼于“如何去做”，是過程與結果導向的，而教師一般注重以理念引導人，著眼于“應該做什么”。
2) 咨詢理念不同：人力資源咨詢公司以咨詢活動及其效果為公司業(yè)績，從自身利益出發(fā)希望與咨詢企業(yè)結成長期伙伴關系，互相促進，共同成長，而教師則更普遍地是為積累研究資料、經(jīng)驗，或為掙些外快而置身于咨詢業(yè)的，他們與企業(yè)合作期一般較短。
3) 運作規(guī)范不同：人力資源公司以咨詢?yōu)榧喝危裱瓨I(yè)界內的運作規(guī)范，有科學的流程和制度，依靠數(shù)據(jù)庫進行技術分析，重視企業(yè)長期利益，而后者的操作具有不確定性、不透明性。
4) 智力資源不同：公司提倡團隊協(xié)作，智力聯(lián)盟，既延攬具有深厚理論功底的學者，又聘用業(yè)界精英，從而實現(xiàn)理論知識與既有經(jīng)驗的最佳組合，發(fā)揮最大效力;而教師往往囿于個人專業(yè)、經(jīng)驗的局限，不可能提供全面的、操作性強的方案。
5) 外在約束不同：在目前的法制背景下，公司作為法人實體，所受外在約束嚴格;同時，作為一個長期存在、謀求發(fā)展的企業(yè)，人力資源咨詢公司具有內在的自我控制機制，而教師則具有相當廣的迂回空間，所受約束、監(jiān)督較小。
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