2019上半年一級(jí)人力考前考點(diǎn)總結(jié)：培訓(xùn)文化

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一、培訓(xùn)文化的三個(gè)階段

1、萌芽階段---培訓(xùn)的實(shí)施者

2、發(fā)展階段---既是組織戰(zhàn)略的促進(jìn)者，又是培訓(xùn)的實(shí)施者

3、成熟階段---是組織戰(zhàn)略的促進(jìn)者

從萌芽到進(jìn)入發(fā)展的標(biāo)志：a.企業(yè)是否真正理解和認(rèn)識(shí)現(xiàn)代培訓(xùn)b.企業(yè)是否真正擁有了自己行之有效的培訓(xùn)規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃c.企業(yè)時(shí)候真正擁有階梯化的與需求很好匹配的培訓(xùn)課程體系。

二、學(xué)習(xí)型組織六個(gè)行為準(zhǔn)則

1、創(chuàng)造不斷的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);

2、促進(jìn)學(xué)習(xí)者之間的探討和對(duì)話

3、鼓勵(lì)共同合作和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

4、建立學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)共同系統(tǒng)

5、促使員工邁向共同愿景

6、使企業(yè)的學(xué)習(xí)組織與環(huán)境條件相結(jié)合相適應(yīng)、。

三、學(xué)習(xí)型組織的特征

1、愿景驅(qū)動(dòng)型組織;

2、組織由多個(gè)創(chuàng)造型團(tuán)隊(duì)組成

3、自主管理的扁平型組織

4、組織的邊界將被重新界定

5、注重員工家庭生活與職業(yè)發(fā)展的平衡

6、領(lǐng)導(dǎo)者扮演心的角色

7、善于不斷學(xué)習(xí)的組織

8、具有創(chuàng)造能量的組織。

四、學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建(五項(xiàng)修煉)

1、自我超越

2、改善心智模型;

3、建立共同遠(yuǎn)景;

4、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí);

5、系統(tǒng)思考;

五、組織學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)

1、對(duì)未來的警覺程度，洞察是否準(zhǔn)確

2、對(duì)事物的認(rèn)知程度、掌握認(rèn)知能力

3、對(duì)信息的傳遞速度，溝通是否暢通;

4、對(duì)變化的調(diào)整能力，應(yīng)是否及時(shí)

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