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2017下半年三級人力資源管理師知識點:企業(yè)組織信息的采集

更新時間:2017-07-05 15:07:58 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽163收藏16

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  企業(yè)組織信息的采集

  一、組織信息調查研究的階段與步驟

  第一個階段:調研準備階段。通過對企業(yè)有關情況、信息、情報、資料的初步分析和非正式調研,確定調研的主題內容和范圍。(環(huán)球網(wǎng)校提供三級人力資源管理師知識點)

  本階段可分為三個步驟:初步情況分析。2、非正式調研。3、確定調研的目標。

  第二個階段:正式調研階段。

  本階段可分為三個步驟:決定采集信息的和方法。信息資料可以分為兩種,一種是原始資料,又稱為一手資料,或初級資料;另一種叫次級資料,又稱二手資料。

  2、設計調查表格和抽樣方法。應當力求做到文字簡練、通俗易懂、內容簡單、明確,所提的問題不宜太長、太繁,要便于被調查者回答,盡可能讓被調查者用“√”或“”來回答。

  3、實地調查,又稱為現(xiàn)場調查。

  第三個階段:結果處理階段。

  本階段可分為二個步驟:整理分析調查資料。常用描述性分析法、因果分析法和預測性分析法。

  2、寫出調研報告。書面的調研報告的主要內容包括:調研的目的要求、調研的方式方法、調研結果的結論和有關問題的建議等,有的還應當帶有附錄,即附上有關組織信息調研的詳細資料、統(tǒng)計分析表。同時應注意以下幾點:

  (1)必須明確說明調研的資料,以示資料的可靠性;

  (2)必須說明對資料進行分析的方法,以示資料的科學性;

  (3)還應當說明被調查對象的基本情況,如姓名、性別、年齡、職業(yè)、職務、職稱,以示資料的可信性。

  二、進行組織信息調研的具體要求準確性。 2、系統(tǒng)性。 3、針對性。4、及時性。 5、適用性。 6、經濟性。

  三、組織信息調查研究的幾種類型探索性調研。 2、描述性調研。 3、因果關系調研。 4、預測性調研。

  (5)問卷調查詢問法。

  優(yōu)點:費用適中,回收率較高,效果良好。(環(huán)球網(wǎng)校提供三級人力資源管理師知識點)

  2、觀察法。觀察法是指調查者親自到現(xiàn)場觀察被調查者的言語和行動來采集有關的信息資料。這種方法的主要特點是被調查者、觀察的對象并沒有意識到并發(fā)現(xiàn)自己正在被觀察、被注意。其缺點和局限性是,它往往只能觀察到被觀察者、被調查者的表面行為,而無法了解、掌握他們內在的心理變化,更夫法真正了解被調查者的思想。

  (1)直接觀察法。(2)行為記錄法。

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  企業(yè)組織信息的采集

  一、組織信息調查研究的階段與步驟

  第一個階段:調研準備階段。通過對企業(yè)有關情況、信息、情報、資料的初步分析和非正式調研,確定調研的主題內容和范圍。(環(huán)球網(wǎng)校提供三級人力資源管理師知識點)

  本階段可分為三個步驟:初步情況分析。2、非正式調研。3、確定調研的目標。

  第二個階段:正式調研階段。

  本階段可分為三個步驟:決定采集信息的和方法。信息資料可以分為兩種,一種是原始資料,又稱為一手資料,或初級資料;另一種叫次級資料,又稱二手資料。

  2、設計調查表格和抽樣方法。應當力求做到文字簡練、通俗易懂、內容簡單、明確,所提的問題不宜太長、太繁,要便于被調查者回答,盡可能讓被調查者用“√”或“”來回答。

  3、實地調查,又稱為現(xiàn)場調查。

  第三個階段:結果處理階段。

  本階段可分為二個步驟:整理分析調查資料。常用描述性分析法、因果分析法和預測性分析法。

  2、寫出調研報告。書面的調研報告的主要內容包括:調研的目的要求、調研的方式方法、調研結果的結論和有關問題的建議等,有的還應當帶有附錄,即附上有關組織信息調研的詳細資料、統(tǒng)計分析表。同時應注意以下幾點:

  (1)必須明確說明調研的資料,以示資料的可靠性;

  (2)必須說明對資料進行分析的方法,以示資料的科學性;

  (3)還應當說明被調查對象的基本情況,如姓名、性別、年齡、職業(yè)、職務、職稱,以示資料的可信性。

  二、進行組織信息調研的具體要求準確性。 2、系統(tǒng)性。 3、針對性。4、及時性。 5、適用性。 6、經濟性。

  三、組織信息調查研究的幾種類型探索性調研。 2、描述性調研。 3、因果關系調研。 4、預測性調研。

  (5)問卷調查詢問法。

  優(yōu)點:費用適中,回收率較高,效果良好。(環(huán)球網(wǎng)校提供三級人力資源管理師知識點)

  2、觀察法。觀察法是指調查者親自到現(xiàn)場觀察被調查者的言語和行動來采集有關的信息資料。這種方法的主要特點是被調查者、觀察的對象并沒有意識到并發(fā)現(xiàn)自己正在被觀察、被注意。其缺點和局限性是,它往往只能觀察到被觀察者、被調查者的表面行為,而無法了解、掌握他們內在的心理變化,更夫法真正了解被調查者的思想。

  (1)直接觀察法。(2)行為記錄法。

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