一級(jí)建造師機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)專業(yè)分析

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　　2014年一級(jí)建造師《機(jī)電工程》培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)方向分析

　　機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù):

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握機(jī)械、電氣及其控制技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的人才，以嵌入式控制系統(tǒng)為核心，培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的能力，能從事機(jī)電裝備設(shè)計(jì)與開發(fā)、運(yùn)行維護(hù)、銷售與管理等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

　　就業(yè)方向：適宜從事機(jī)電一體化產(chǎn)品開發(fā)、制造、設(shè)備運(yùn)行維護(hù)和管理等工作，也可在教學(xué)、科研、生產(chǎn)和行政部門從事與專業(yè)相關(guān)的技術(shù)、管理或教學(xué)工作。

　　2014年一級(jí)建造師《機(jī)電工程》學(xué)科分析

　　機(jī)電工程專業(yè)主要培養(yǎng)從事機(jī)電運(yùn)用及管理、職業(yè)教育、科普工作的應(yīng)用型專門人才。利用理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)方式，充分的培養(yǎng)與提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與技能水平。機(jī)電工程研究方向較多，包括：設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化，機(jī)械電子工程方向，現(xiàn)代設(shè)計(jì)制造工程方向，車輛工程，電氣工程及自動(dòng)化，電子科學(xué)與技術(shù)，工業(yè)工程等。

　　學(xué)科：機(jī)械制圖，工程力學(xué)，機(jī)械設(shè)計(jì)、液壓傳動(dòng)、機(jī)械制造、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、單片機(jī)應(yīng)用、電機(jī)拖動(dòng)與控制、工廠供電、機(jī)床數(shù)控技術(shù)、機(jī)電設(shè)備故障分析與維修等。

　　主干課程：工程制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工與電子技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、工程材料及成形技術(shù)、機(jī)械制造工藝學(xué)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、工業(yè)控制技術(shù)、機(jī)械電子工程綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐等。

　　2014年一級(jí)建造師《機(jī)電工程》命題特點(diǎn)與趨勢(shì)

　　從近幾年的真題分析，機(jī)電專業(yè)實(shí)務(wù)出題點(diǎn)涵蓋了整個(gè)教材的范圍，知識(shí)點(diǎn)很細(xì)很分散，有時(shí)候甚至考核了現(xiàn)場實(shí)際的專業(yè)知識(shí)(教材中很難找到答案);而機(jī)電專業(yè)和其他科目的綜合也容易成為案例中的出題點(diǎn)。

　　從教材章節(jié)來分析：

　　1H410000《機(jī)電工程技術(shù)》：選擇題、案例題

　　1H420000《機(jī)電工程項(xiàng)目管理》：案例題

　　1H430000《機(jī)電工程項(xiàng)目施工相關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)》：選擇題、案例題

　　建造師初期考試的真題往往是一個(gè)大背景題目重點(diǎn)考核某一個(gè)方面(比如安全)，現(xiàn)在的題型比較綜合，一個(gè)背景題目幾個(gè)問答可能分布在教材的不同章節(jié)，綜合性和難度都在增加。

　　2014年一級(jí)建造師《機(jī)電工程》的重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　機(jī)電專業(yè)的重點(diǎn)也就是四控制(安全控制、進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、成本控制)、兩管理(合同管理、現(xiàn)場管理)、機(jī)電工程技術(shù)。相比較而言，安全、合同、質(zhì)量、進(jìn)度更是重點(diǎn)，成本基本出題很少。所以本科目必須結(jié)合項(xiàng)目管理中的理論，來解決機(jī)電工程中的實(shí)際問題。

　　具體來講：

　　就第一篇的專業(yè)技術(shù)來說，案例的傳統(tǒng)考點(diǎn)主要集中在：起重、焊接、機(jī)械設(shè)備的安裝、電氣、管道、通風(fēng)與空調(diào)六大塊;智能化、消防、電梯也有可能考核(2011年真題第一篇案例考核了將近20分，2012年考核了將近55分)。預(yù)計(jì)2013年第一篇依然會(huì)成為案例考核的一個(gè)重要方面，考核分?jǐn)?shù)將在 30分―50分左右。

　　第二篇考核的重點(diǎn)就是前面講的四控制和兩管理。即合同管理、采購管理、進(jìn)度管理、職業(yè)健康、安全與環(huán)境管理、質(zhì)量管理、試運(yùn)行管理;而其他章節(jié)如施工組織設(shè)計(jì)的編制與實(shí)施、資源管理、成本管理(包括預(yù)結(jié)算)也可能會(huì)有考核題目，但不會(huì)出現(xiàn)大的題目。2013年復(fù)習(xí)的重點(diǎn)依然是安全、進(jìn)度、質(zhì)量、試運(yùn)行，需要注意進(jìn)度和索賠的綜合。

　　第三篇中《電力法》(近年關(guān)于“電”的問題也逐漸成為熱點(diǎn))、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》

　　容易成為案例出題點(diǎn)，而質(zhì)量驗(yàn)收(主要考核驗(yàn)收組織和驗(yàn)收程序及驗(yàn)收出現(xiàn)問題的處理)通常會(huì)結(jié)合質(zhì)量控制出題。

　　2014年一級(jí)建造師《機(jī)電工程》復(fù)習(xí)方法

　　本課程內(nèi)容龐雜，復(fù)習(xí)起來有難度。這里首先給廣大考生提出幾點(diǎn)要求：

　　1.制定好考試學(xué)習(xí)計(jì)劃并付諸實(shí)施

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃比較重要，應(yīng)當(dāng)在決定考試后就動(dòng)手做計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是我們每天要看多少時(shí)間的書，要看多少頁，到什么時(shí)間看完哪一門，等等。

　　一般我們很多考生由于很長時(shí)間沒有看書學(xué)習(xí)，加上工作繁忙，瑣事較多，不免很長時(shí)間進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不能形成，看書效率及效果極差，這是非常正常的現(xiàn)象。這時(shí)我們要稍安勿躁，貴在堅(jiān)持。所以在我們學(xué)習(xí)的初期階段要注意這個(gè)階段最好的辦法是堅(jiān)持，堅(jiān)持聽課，堅(jiān)持動(dòng)筆寫字，慢慢就會(huì)進(jìn)入狀態(tài)，當(dāng)然這個(gè)階段的時(shí)間不能拖的太長，最多20天。等我們進(jìn)入狀態(tài)以后，就要一鼓作氣，按時(shí)完成我們的計(jì)劃。建議大家初期的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排松一些(比如一天看書至少1小時(shí))，后期一定要緊(比如8月份開始一天至少3小時(shí))。有很好的計(jì)劃，有很好的態(tài)度，這是我們成功的第一步。

　　需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃中要合理分配各科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，實(shí)務(wù)應(yīng)該是三門基礎(chǔ)課時(shí)間之和的兩倍，最好我們?cè)趯W(xué)習(xí)這門課的過程中，結(jié)合項(xiàng)目管理一起來復(fù)習(xí)，尤其是索賠和進(jìn)度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，更應(yīng)該看管理教材。對(duì)僅剩實(shí)務(wù)一科的學(xué)員來說更應(yīng)該注意實(shí)務(wù)與其他科目的聯(lián)系。

　　2.通讀教材

　　首先對(duì)照老師前言部分的介紹，對(duì)教材有大致的了解，然后跟著老師精講班的講解通讀教材。一般精講班老師講解的較細(xì)致，考生在聽課的過程中可以適當(dāng)做些記號(hào)，注意跟著老師的節(jié)奏理解和思考。不懂的地方反復(fù)看，對(duì)關(guān)鍵詞有一定的敏感性。要注意對(duì)照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)按質(zhì)完成通讀。

　　3.區(qū)分輕重，把握重點(diǎn)

　　這其實(shí)是看書的第二個(gè)階段。這一階段要求廣大考生要注意區(qū)分輕重，把握重點(diǎn)。比如第一篇、第三篇中容易出案例題的相關(guān)傳統(tǒng)考點(diǎn)，第二篇“機(jī)電工程項(xiàng)目施工管理”中的相關(guān)重要經(jīng)典案例，都應(yīng)該反復(fù)理解和記憶。在這個(gè)階段，可以結(jié)合習(xí)題班來強(qiáng)化理解和記憶。

　　4.以點(diǎn)帶面，觸類旁通

　　這是第三個(gè)階段的要求，即沖刺階段要求我們能融會(huì)貫通相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)科目。這一階段重點(diǎn)是對(duì)教材中“關(guān)鍵詞”的理解和掌握，不可忽視第一篇的選擇題，更不可忽視可能出現(xiàn)案例的專業(yè)技術(shù)。這一階段，還可以結(jié)合沖刺串講和?？及鄟硎斑z補(bǔ)漏。

　　需要提醒大家的是：沖刺階段，一定要?jiǎng)庸P寫字，練習(xí)自己的語言組織能力，看看能否自己寫對(duì)關(guān)鍵詞，答出教材中的原話。

　　切記：專業(yè)實(shí)務(wù)沒有什么技巧和捷徑，必須腳踏實(shí)地看書記憶，復(fù)習(xí)方法和基礎(chǔ)課有很大不同，必須區(qū)別對(duì)待。眼高手低、投機(jī)取巧是我們的大忌。

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