2018年備考如何利用好一級建造師歷年真題試卷?
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【摘要】對于一級建造師考生來說，一級建造師歷年真題試卷的參考價(jià)值是不言而喻的，很多培訓(xùn)班老師也會重復(fù)強(qiáng)調(diào)一級建造師真題試卷，甚至有“通過一建，唯有真題”這樣的評價(jià)。
備考助力：為什么一級建造師考試市政案例總是丟分?
然而在多年的一級建造師培訓(xùn)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)很多考生或?qū)W員并不清楚歷年考試真題的作用，他們主觀臆斷的認(rèn)為歷年考試真題都是已經(jīng)考過的題目，再次考到的可能性很小(特別是對于一二建、造價(jià)工程師等專業(yè)考試的案例分析題目)，覺得做歷年考試真題是浪費(fèi)時(shí)間。
因此，他們在整個(gè)應(yīng)考過程中不做歷年考試真題、不分析歷年考試真題，更談不上熟悉、精通歷年真題了。相反很多考生特別關(guān)注各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的押題、猜題以及模擬試題，把應(yīng)考當(dāng)做賭運(yùn)氣來對待，這種想法和做法非常令人吃驚。
一、讀懂“歷年真題”背后的價(jià)值
事實(shí)上，對于一級建造師、二級建造師考試來說，考生能夠使用的應(yīng)考工具主要只有兩個(gè)：一是教材，二是歷年真題(考試大綱對于大多數(shù)考試來說已經(jīng)沒有實(shí)質(zhì)性應(yīng)考指導(dǎo)意義)。對于出題老師來說，他們控制考生通過率的工具主要也是這兩個(gè)工具(大多數(shù)執(zhí)業(yè)資格考試的考試科目，其合格線是固定的)。
但大家要知道：教材內(nèi)容只不過是出題的一個(gè)載體而已，是相對靜態(tài)的，對于所有的考a生都是一樣的;而關(guān)鍵是如何選取具體考點(diǎn)，以及針對具體考點(diǎn)如何出題，即考點(diǎn)是如何被考察的，這是動態(tài)的，對于所有的考生就不一樣了。
從以上分析可知，歷年考試真題是考生獲得考點(diǎn)準(zhǔn)確考察信息的唯一合法來源，通過分析歷年考試真題，會發(fā)現(xiàn)很多重要的、有規(guī)律的考試考察信息，這些信息為考生進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)提供了明確的方向，并且真題為考生提高做題能力也提供了最有價(jià)值的工具。
因此放棄歷年考試真題，把通過考試的希望寄托在押題、猜題等方面是一種非常不明智的做法。
二、通過“歷年真題”熟悉考試“套路”
具體來說，分析歷年考試真題、做歷年考試題目對考生的學(xué)習(xí)有如下幫助：
1、首先可以知道當(dāng)前考試科目考察的考點(diǎn)掌握程度和做題能力要求，為應(yīng)考提供了明確的學(xué)習(xí)方向和要求。
2、通過對歷年真題進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，可以明確考試的高頻考點(diǎn)，高頻考點(diǎn)一定是每年重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
3、可以明確各章節(jié)的分值分布以及重點(diǎn)章節(jié)，讓考生有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，通過合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排，保證重點(diǎn)章節(jié)先學(xué)習(xí)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
4、可以明確考點(diǎn)的考察要點(diǎn)和考察方式，從而做到針對不同類型的考點(diǎn)進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。
5、可以通過做歷年考試真題，提高做題能力，特別是案例分析題目。
6、可以根據(jù)真題分析得到的考察信息，結(jié)合自身應(yīng)考條件就可對自身能否通過該專業(yè)考試、多長時(shí)間內(nèi)能夠通過該專業(yè)考試有了明確的認(rèn)知。
這種認(rèn)知非常重要，既不會導(dǎo)致對應(yīng)考難度盲目樂觀，也不會出現(xiàn)由于盲目聽取別人的考試評價(jià)信息導(dǎo)致夸大考試難度，讓自己不自信、甚至放棄應(yīng)考，錯(cuò)過拿證機(jī)會。
從以上分析可知，歷年考試真題的價(jià)值是非常大的，因此，考生務(wù)必要做歷年考試真題，而且要反復(fù)做，把考題做熟做透徹之后，學(xué)習(xí)就變得很有方向性，學(xué)習(xí)效率會得到很大提高。
另外，還可以從不同維度來深入分析歷年考試真題的作用：
1、從考試進(jìn)行的不同階段進(jìn)行分析;
2、從公共考試科目和實(shí)務(wù)或案例分析考試科目角度進(jìn)行分析;
三、如何進(jìn)行歷年考試真題分析?
進(jìn)行歷年考試真題分析是一項(xiàng)專業(yè)任務(wù)，是需要對教材內(nèi)容很熟悉的基礎(chǔ)上，從多維度對真題進(jìn)行分析。
具體分析維度包括:
●考點(diǎn)掌握程度結(jié)構(gòu)分析
●考點(diǎn)數(shù)量考察分析
●章節(jié)分值分布分析
●考試題型分值分布分析
●考點(diǎn)題型分值分布分析
●高頻考點(diǎn)分值分布分析
通過今天的內(nèi)容，我想大家肯定明白了歷年考試真題的作用，在以后的應(yīng)考過程中，就會充分使用歷年考試真題，發(fā)揮歷年考試真題的最大價(jià)值。
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