“考神”張君廣，1年考過10門課！

　　【摘要】張君廣為環(huán)球網(wǎng)校主講建筑工程評估基礎(chǔ)、工程經(jīng)濟、財務(wù)管理等課程的張君廣老師。當年，張君廣1年考過10門課，被喻為考神。那么“考神”張君廣，1年考過10門課是如何做到的呢?本文詳細介紹了采訪張君廣老師的過程，希望各位考生取之精華。
　　事情起因是這樣的，最近有人轉(zhuǎn)給環(huán)球君這樣一條微博：

　　這讓環(huán)球君十分好奇博主提到的“考王”到底是誰?經(jīng)私信確認，主角是我校主講建筑工程評估基礎(chǔ)、工程經(jīng)濟、財務(wù)管理等課程的張君廣老師。

　　為此，環(huán)球君特地做了一期張君廣老師的專訪，希望親們感興趣。

　　環(huán)球君：張老師的是70后嗎?什么星座的?

　　張老師：我74年，屬虎的，生日是陰歷五月初六，好像是雙子座。(環(huán)球君查了查，其實是巨蟹座。)

　　環(huán)球君：講課壓力大嗎，累嗎?

　　張老師：我喜歡上直播課，不大喜歡錄播課。因為直播課有反饋，有溝通、有對話、有現(xiàn)場感。直播課最放松了，一點兒都不會累。兩個小時不知不覺就會過去了。白天做金融工作，已經(jīng)很累了，再加上每周三個晚上的直播，網(wǎng)校領(lǐng)導(dǎo)總是擔心我受不了，哪知道上直播課對于我而言其實是放松。我覺得我就是為講課而生的。學員們是水，我是魚，晚上的直播課程，就是如魚得水的感覺。我一般會早到半小時，要氣定神閑，上課之前，把自己調(diào)整到最好的狀態(tài)。到了講臺上，一開始講，什么煩惱都沒有了，似乎一天的疲勞就通過講課釋放出去了。每次講完課以后，學員的反饋和自己的體驗讓我心情激動，甚至能激動到睡覺以前。

　　錄播課有時候最多一天要錄5、6個小時，到最后兩條腿都僵了。但是最關(guān)鍵的是心理上比較難受，因為只是自己一個人在演說。”

　　環(huán)球君：網(wǎng)校離家遠嗎?

　　張老師：比較遠，我在東南四環(huán)，而網(wǎng)校在西北四環(huán)，每次講完課，回家乘地鐵再打車，最快也要一個半小時。所以，我一般不超時，9點準時下課。下課時當然也有沒有回答完的問題，好在，學員能夠理解。離家遠，但這不是最困難的。最困難的是出差。我白天是做金融方面工作的，出差是常事，但是晚上的課程不能耽誤。所以就必須安排好時間。但是飛機晚點也是很常見的。有好幾次，我都是從飛機場、火車站直奔錄播室，有一次因為旅途的原因，還發(fā)燒、血壓高了。

　　環(huán)球君：直播課上有什么尷尬的事情嗎?

　　張老師：有啊，擔心講錯，擔心講不好，擔心自己的情緒沒有到位。開始很害怕負面評論。2014年的時候，上課時一旦出現(xiàn)哪怕一條負面評論，心情就立即受到影響，就要忍不住去反駁。但是現(xiàn)在不會了。我明白，學員的層次不一樣，聽課時間的長短不一樣，口味不一樣，有負面評論是很正常的。上課時如果控制不好情緒，課程的質(zhì)量就會受到影響，這對多數(shù)學員不公平。我經(jīng)常對學員說，在準備考試過程中，老師好比是登山時用到的拐棍，沒有這根拐棍，你也依然能夠登上去。所以要靠自己主動學習，不要怨老師。網(wǎng)校有很多老師，有多種多樣的課程，最重要的，是你要找到適合于自己口味的老師，并在其輔導(dǎo)下通過考試。

　　環(huán)球君：從什么時候開始站上講臺的?

　　張老師：嚴格說，是高中的時候。高中時是英語課代表。所以早自習會領(lǐng)讀課文，帶同學梳理每節(jié)課程的知識點，還會在學校的出版社印刷每章重點的自編試卷。“總結(jié)、講課、出卷子、講題，這不就是老師干的活兒嗎?”雖然都是同齡人，同學們竟然非常喜歡聽我講的英語課，還覺得非常好，這感覺非常享受。給人上課的種子在那個時候就埋下了，那應(yīng)該是我教師生涯的起點。

　　環(huán)球君：什么時候開始正式站上講臺?

　　張老師：2005年。開始上財務(wù)會計類的課程，中級會計師考試。因為那年考完了注會，時間上就比較寬裕了，業(yè)余時間就可以做老師了。這些年曾經(jīng)講過會計準則、財務(wù)管理、審計、經(jīng)濟法、成本管理、企業(yè)管理、施工企業(yè)的財務(wù)管理等課程，總的下來有十幾門吧。曾為某市財政局特聘做全市會計人員的繼續(xù)教育、在大學做過兼職老師、在企業(yè)為高管做財務(wù)方面的內(nèi)訓。從2012年開始講一建、二建和造價的課程。可能是財務(wù)背景扎實，且又有十幾年的施工單位工作經(jīng)歷，工程經(jīng)濟這門課程就非常的得心應(yīng)手，不管是從實踐、理論還是考試經(jīng)驗，講工程經(jīng)濟有獨到的優(yōu)勢。

　　環(huán)球君：聽說您2005年一次過了十門國家注冊級資格證書的課程，是這樣嗎?

　　張老師：是的，包括一建四門、注冊會計師的兩門課程、注冊資產(chǎn)評估師的兩門課程以及造價工程師的兩門課程，當年全部通過。由于一建是第一年考，2005年的一建考試確實比現(xiàn)在簡單。題目簡單，但我分數(shù)高。就算當年一建每門課程的分數(shù)線都提高20分，我還是能過。我經(jīng)常給學員們講：考試是最公平的事情，你有多努力，就有多好的成績。

　　因為所講授課程的考試，我都參加過，又有在職考試的經(jīng)歷，所以學員會遇到什么困難、最需要什么樣的幫助，最想聽什么樣的課程，我全知道、全部理解，我懂得他們。我會全方位滿足他們的需求，這恐怕是大學里走出來的老師很難做到的。我講的全是我的考試經(jīng)驗、人生理念、工作中的心得體會。有學員評價說我是“鄰家老師”——講課感覺沒有距離感。這緣于我根本不是什么教授，充其量算他們的師兄而已，我本來就離他們很近。我要帶著他們，輕松快樂的通過考試。

　　環(huán)球君：當時是一種什么樣的學習狀態(tài)?是不是老師很聰明?

　　張老師：平均每天可能六個小時以上。每天11點之前不會睡覺。每天躺下的時候，腦子里全是數(shù)字。我覺得當時的狀態(tài)、記憶力甚至比高考前還要好。一個辦公室有七八個人辦公，當工作閑暇的時候，同事們會聚在一起聊天、說笑，我基本上不參與，躲在一旁看書，誰也影響不到我，他們說他們的，我看我的書。可能是性格方面的原因吧，我不愛社交，是個宅男，能在屋里坐得住。節(jié)假日連著很多天在家里看很多天也沒有問題。當然了，當時看的，全是專業(yè)考試書籍，我不喜歡文學類的書籍，因為覺得浪費時間，也沒有時間去讀。

　　我其實并不聰明，屬于比較笨的那種，我應(yīng)該說跟《阿甘正傳》里的阿甘有點象。初中剛開始學英語時，一時背不過單詞，記不住發(fā)音，被老師稱為：“從沒見過這么笨的學生”;高中時，數(shù)理化課堂上一般只能聽懂50%，其余靠業(yè)余時間消化。但是憑著一股不服輸?shù)膭蓬^，初一期末我的英語已經(jīng)是全班第一名，高一期末，我的總分位列全年級第七名。高三的下半學期，我每天早晨4點起床開始看書，那時候，沒有鬧鈴，可是我到點準能起來，現(xiàn)在想想都覺得不可思議。教學大樓，那一陣子，永遠是我第一個開燈。有些同學讓我早晨叫他，但是堅持不了三天，他們就起不來了，他們戲言，他們被我拖垮了。所以，你知道了，不是聰明，而是意志力和勤奮成就了我。

　　環(huán)球君：張老師學習的動力是什么?

　　張老師：沒有別的出路。當時在國企，工作也很努力，但是卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識和機會。國有企業(yè)裙帶關(guān)系非常厲害，我這樣一個農(nóng)村來的孩子，是比較孤立的，尤其是性格內(nèi)向，不善與人溝通，不善于跑市場、跑工程，這種情況在施工單位，縱使有萬般的才華，也無處施展。前途基本被堵死了——玻璃上的蒼蠅，有光明，沒前途。我必須找到一條道路，改變我的命運。當時也沒有別的想法，只想通過考試，一方面完善自己的知識結(jié)構(gòu)，一方面拿證，先強大自己的內(nèi)心，然后在找別的機會。

　　我是從一路挫折中走過來的，形成了越挫越勇，偏偏不信邪的精神。高考沒有發(fā)揮好，沒有考進理想的學校;畢業(yè)進入的單位，我又不能很好的發(fā)揮。我在最初的單位工作了14年，憋悶了14年，但是我從來沒有放棄理想，我沒有成為被溫水煮死的青蛙，我一直在做充足的準備，一直在認真的做好自己。

　　學習成就人的一生，學習改變命運，現(xiàn)在的我仍然堅持學習，不過視野更為開闊，不只再看考試的書籍，我學習中國經(jīng)濟、學習世界經(jīng)濟、學習行業(yè)知識、企業(yè)管理方面的知識、學習中國傳統(tǒng)國學，學習演講，學習講課技巧。從看紙質(zhì)書、報紙、雜志，到聽廣播、看電腦網(wǎng)頁、手機微信公共號、以及參加論壇。學習的軌跡就是人的生命發(fā)展的軌跡，只有學習方能提高人的境界，所以學習是人一生的任務(wù)。學習融入生命，融入骨髓，學習是一種生活方式，是一種生命態(tài)度。

　　環(huán)球君：有人說花了大量的時間學習考試、就不會專心工作了，是這樣嗎?

　　張老師：不是這樣的?？甲C的目的是什么，不就是為了好好的工作嗎?可是當你明白的工作沒有什么前景時，精力自然的會往學習方面轉(zhuǎn)移，但這不等于不認真工作。事實上，當時我的工作成績還是可圈可點的，是廣泛受到周圍人的認可的。那個時期職業(yè)經(jīng)驗的積累非常重要，這對我后來講課、做金融行業(yè)都起到了非常重要的作用。只不過是證書太耀眼了，人們似乎看不到其他的東西。但是，事實上，只有我自己很清楚那個時期職業(yè)經(jīng)驗的積累對我的人生起到了怎樣至關(guān)重要的作用。

　　環(huán)球君：張老師，這么大量的學習，有什么放松活動嗎?您愛人支持你學習嗎?

　　張老師：包餃子。我最愛吃野菜和肉餡兒的餃子，周末讀不進書的時候，就包餃子。和餡、搟皮、包、煮，我一個人完全可以干。非常快樂的過程、非常愉快的時光。我做的餃子是非常棒的!家人都愛吃!既達到了放松的目的，也給家人準備了一頓好飯，一舉兩得呀。

　　我愛人很支持我。她常說：我做夢中最溫馨的場面就是兩人在一起讀書。妻子也在我的影響下，34歲時在工作狀態(tài)下，考上了全職的研究生。后來來到了北京，還拿到了北京戶口。有朋友說我們過的簡直是苦行僧一般的生活，但是我們并不覺得。連孩子，也給她找本撕不破連環(huán)畫，讓她也做在一邊看。孩子現(xiàn)在也愛讀書，愛學習，現(xiàn)在對文字的理解和把握能力特別強，也算是言傳身教吧。

　　環(huán)球君：張老師，考了這么多證，人生就算很成功了吧?

　　張老師：證書并不代表人生成功。我認為證書是人生成功的必要不充分條件。千萬不要以為有了證書就有了一切。人的成功，最終是靠干出來，在工作業(yè)績上體現(xiàn)出來的。證書是敲門磚，通過系統(tǒng)學習給了你一種思維習慣，這是我們準備考試過程中獲得的。但是關(guān)鍵的，我我們要充分利用這些，要把這些轉(zhuǎn)化成工作業(yè)績。人們記住你的，不是你學了什么，而是你干出了什么事情。考完證書，只是萬里長征走完了第一步，后面，依然任重而道遠。

　　環(huán)球君：既然不是專職教師，那怎么樣培養(yǎng)講課的技巧呢?

　　張老師：因為骨子里喜歡講課，所以處處留心，時時在意。每聽到一次講課，我都會認真琢磨，他的課好好在什么地方，差又差在什么地方。我參加過很多次專業(yè)知識培訓，也參加過很多次領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力等職業(yè)教育方面的培訓。從他們身上學到了很多。所有我要講的課程，我都先聽聽其它老師怎么講，而且一門課程不止聽一個老師講，總而言之，上課之前統(tǒng)統(tǒng)先學習一遍。我非常關(guān)注其它學校的教學特點，比如新東方的把勵志方面的內(nèi)容加入課堂，效果就很好。我把這個也用到課堂當中。在看電視節(jié)目的時候，我也思考，為什么大家聽相聲、小品、音樂、脫口秀不會疲勞?可不可以把里面的一些方式引入課堂呢?我認真研究《財經(jīng)郎眼》、《80后脫口秀》、《百家講壇》，最近在研究《超級演說家》。也學到了很多。我的講課風格，應(yīng)該說是匯集了百家之長，絕不是那一家的風格。有一次我還跟網(wǎng)校說，可不可以搞個雙人相聲式的講課。最重要的，我非常注重培訓效果，比如學員的反饋、考試成績等。我自己講的課程我也會聽。這也是個日積月累，學習、總結(jié)、提高的過程，十年下來，形成了現(xiàn)在的風格。

　　每次上課前，課件我都會反復(fù)看，一是把課程搞熟，因為熟練是講好課的基礎(chǔ)，二是想想用什么方式講能夠更清楚，以前講授的方式是否要變化。三是針對上年的考試，本節(jié)內(nèi)容出題有什么樣的動向，要告訴學員注意。上完課后，回家路上會總結(jié)，今天哪塊講的不夠好，哪塊學員反映比較好……，每堂課都這樣，時間長了，自然就有提高。

　　環(huán)球君：老師講課追求的效果是什么?

　　張老師：輕輕松松聽課，快快樂樂備考。把備考變得輕松。講課盡可能的互動化、娛樂化。要充分的把學員帶進來。講課要像個好看的電視節(jié)目一樣，重點要突出，講解要簡練，還要有幽默，要有脫口秀一般的語言。要讓他們享受聽課的過程。我理解學員在職學習不容易，上班、加班、帶孩子，有時候還有顧老人。如果學習還是那么枯燥、冗長、乏味，就真的是太難受了。通過學員們的反饋，我知道這一點，我做的還可以。我的目標就是把學員帶入備考狀態(tài)，帶他們一路走下來，只要能跟我走完全程，按我的要求去做，一般都能通過考試。

　　我追求老師的境界有三種：一是老師要做德的示范。臺上一站，言談舉止，就會影響很多人，所以，老師絕不僅僅是在傳授考試相關(guān)知識，德永遠是第一位的。我們老師要不斷增強個人的修養(yǎng)，用自己的浩然正氣、正能量去影響每一位學員。二是考試的信心和勇氣，給學員打氣，幫他樹立考試的信心，糾正他們錯誤的心態(tài)，幫他們樹立正確的信念。有了必勝的信念才能堅持下來，才能通過考試。三才是考試技巧、知識的講授，在講透徹的同時，要幽默風趣，要讓他們感覺好聽好學好記。那么多人在聽課，自感責任重大，自身也有很多不足的地方，所以要努力、努力再努力!

　　環(huán)球君：各個論壇中對于網(wǎng)校老師，最負面的評論莫過于指責老師“只會干巴巴的念課件”、“完全是念課本原文。”張老師怎么看這個問題?

　　張老師：有時候，念課文是迫不得已，因為那就是考點。中國考試的特點就是題目幾乎全部在書里。尤其是法律法規(guī)規(guī)定性的東西，類似上學時候的文史哲科目。例如項目管理這門課程的一些內(nèi)容，脫離了教材也可以講，但它對考試用處不大。最有用的就是把書上枯燥的重點原文多讀兩遍?？墒巧险n時把內(nèi)容從頭講到尾，又真的跟照念課本沒什么區(qū)別?，F(xiàn)在的施工管理考題重點不突出，偏題越來越多，而且考的越來越細致，比如質(zhì)量管理政府管理那部分，幾乎快沒有段落沒出過題了，段段有題，考點還挺細，從段落中間拿半句話出來考，你說怎么講?有時候好聽和實用之間是存在矛盾的，做老師的也很糾結(jié)。沒辦法，最終目的是通過考試，我們必須首先選擇實用。不過好在工程經(jīng)濟不屬于那樣的課程，重點還是比較突出的，需要了解知識體系，需要理解公式，就可以比較大程度的脫離教材，就像高中的數(shù)理化一樣，聽著比較有意思。

　　環(huán)球君：經(jīng)常關(guān)注環(huán)球網(wǎng)上學員的評論嗎?

　　張老師：幾乎想天天看，可是網(wǎng)校的更新比較慢。學員給我的評論，我都不知道看過多少遍了。每次看，都有撿金子般的心情，輕松而喜悅，常常一看一兩個小時。謝謝學員們評論，給了我如此高的評價，讓我誠惶誠恐，有時候真是覺得受不起。有時候想，就算這一輩子什么都沒有，有這些精神財富，我就足夠了!當然我也非常關(guān)注學員們的建議，他們指給了我改進的方向，每一條建議，我都記在心里了!我會努力、努力再努力的，老師和你們一起成長!

　　環(huán)球君：張老師經(jīng)?？茨男╇娨暪?jié)目?有偶像嗎?

　　張老師：喜歡看郎咸平的《財經(jīng)郎眼》，其他喜歡的電視節(jié)目還有《超級演說家》和《百家講壇》。我喜歡演說，從中學到單位，熱衷于主持工作和演講比賽，所以講臺上的我更像一個演說家，事實上每一次的課程，都被我當做一個主題演講。

　　我喜歡聽歌，聽老歌。最喜歡的女歌手是韓紅，男歌手是汪峰，《光明》、《春天里》、《怒放的生命》、《飛的更高》，這樣的音樂給人力量，似乎是在訴說我心中的聲音，雖然喜歡，但我不會再電視機前等著看《我是歌手》或《中國好聲音》，都是在手機酷我音樂盒里下載聽，抽閑暇的時間。

　　環(huán)球君：喜歡看電影嗎?喜歡那部電影、電視劇?

　　張老師：喜歡看的電視劇是《大長今》、《甄嬛傳》、《士兵突擊》。喜歡看有哲理的電影，最喜歡《肖申克的救贖》。喜歡肖申克那種堅忍不拔的性格、時刻在努力的精神，所以高墻是阻擋不住肖申克的光芒的。

　　正如這部電影臺詞里說的：“生活可以歸結(jié)為一種簡單的選擇:不是忙于真正的生活,就是一步步地走向死亡。”我和肖申克都做出了自己的選擇，都忙于心底真正的生活。于是肖申克掙脫了牢籠，我也逃出原來的工作環(huán)境。

　　環(huán)球君：喜歡用哪個詞概括自己的人生，考王、考神還是考霸?

　　張老師：都不合適吧，要讓我自己說的話，我是“打不死的小強”。不管身處什么樣的環(huán)境，都執(zhí)著的相信明天?？荚?，是十年以前的事情了，幾年的考試，在人的一生中是非常短暫的。支撐我人生命運的，是越挫越勇、永不服輸?shù)木?，是時時刻刻響在大腦中人生的夢想和頑強的意志?？荚囍皇侨酥械囊患虑槎?。回顧走過的路，從工程師到會計師，再到老師、金融從業(yè)人員，每一次轉(zhuǎn)身，我都拼盡了力氣。不過，考試那幾年，的確對我的人生產(chǎn)生了重大影響，我的自信心，我的潛能量，我的精氣神全部被激發(fā)出來了?？歼^以后，整個人就像浴火重生一樣，真的是一種酣暢淋漓的生命體驗，整個人的狀態(tài)全部變了。我相信，以后人生不管遇到什么樣的挫折困難，我都不會再害怕。

　　環(huán)球君：對環(huán)球網(wǎng)校有什么樣的建議?

　　張老師：很希望融入到考生中間，這樣能更好的了解他們聽課的感受。前面說過，學員們是水，我是魚，我需要時時泡在他們中間，而不僅僅是在上課的時候。我時時要呼吸。我要與他們近一些，再近一些，有什么話能及時給我說，哪里講的不好，盡快的給我指出來。雖然，我沒有太多時間，但是只有一有空，我就會看，我好想、好想時時刻刻接受到同學們的信息!網(wǎng)站個人空間的評論太慢了，遠遠滿足不了我!希望網(wǎng)校搭建一個師生溝通的便捷的平臺。

　　環(huán)球君：張老師對學員有什么樣的特殊寄語?

　　張老師：不要走捷徑。人生沒有捷徑可走，這里走了捷徑，那邊就會碰到高山。要踏踏實實的，一步一個腳印的走。有學員總想直接拿到考題得了，這是絕對要不的的思想。我們考試，絕不僅僅是拿到一紙證書而已。如果沒有認真學，會有系統(tǒng)的知識嗎?會有整體思維的形成嗎?會有學習習慣的養(yǎng)成嗎?會有浴火重生的生命體驗嗎?人的成功，絕對是跟付出的辛苦成正比的;快樂的體驗，總是伴著心靈的煎熬的，總而言之，人生是踏踏實實走過來的，沒有捷徑可走。不要搞小聰明，人生需要大智慧。一句古話讓我們共勉吧：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”