2009年一級(jí)建筑師輔導(dǎo)之場地設(shè)計(jì)例題(1)

　　一、場地分析

　　1.場地可建建筑范圍

　　解題方法：

　　1. 基地與城市道路相鄰時(shí)，分清道路紅線，根據(jù)后退紅線要求，即可找出建筑控制線位置;

　　2. 沿用地紅線四周，滿足不同的后退用地紅線要求;

　　3. 基地內(nèi)有河流或小溪時(shí)，滿足后退藍(lán)線的要求;

　　4. 基地內(nèi)包含有古建筑時(shí)，滿足保護(hù)距離要求;

　　5. 擬建建筑與現(xiàn)有建筑之間，滿足日照間距要求;

　　6. 如有停車場(庫)時(shí)，其出入口視線滿足要求;

　　7. 擬建建筑物與已有建筑物之間滿足防火間距要求。

　　習(xí)題

　　比例：見1-10

　　單位：m

　　設(shè)計(jì)條件：環(huán)球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　1. 已知某中學(xué)教學(xué)區(qū)用地現(xiàn)狀如圖1-10所示，其南部已建有教學(xué)樓(3層，高12m)，西北角已建有行政樓(10層、高45m)，小河以北為運(yùn)動(dòng)場地。

　　2. 在現(xiàn)有教學(xué)區(qū)空地內(nèi)擬建教學(xué)樓、圖書館各一棟，高度均小于24m，且均南北向布置;

　　3. 規(guī)劃管理部門要求擬建的教學(xué)樓和圖書館應(yīng)后退用地紅線5m，距小河中心線15m范圍內(nèi)為綠地。

　　4. 擬建建筑與已有建筑的相對(duì)墻面均按開窗考慮

　　任務(wù)要求：

　　1.回答下列問題：

　　(1)擬建教學(xué)樓與已建教學(xué)樓的防噪間距為(A)環(huán)球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　A 25m; B 18m; C 20m; D 15m

　　(2)擬建圖書館與已建教學(xué)樓的防火間距為(B)

　　A 9m; B 6m; C 12m; D 8m

　　(3)擬建教學(xué)樓和圖書館與已建行政樓的防火間距為(B)

　　A 6m; B 9m; C 12m; D 15m

　　(4)運(yùn)動(dòng)場地邊緣與小河中心線的間距為(A)。

　　A 10m B 12m C 15m D 25m

　　2.繪出擬建圖書館和教學(xué)樓的最大可建范圍,圖書館可建范圍用“東北～西南向”斜線表示,教學(xué)樓可建范圍用“西北～東南向”斜線表示,兩者均可建者,用疊加的斜線表示,并注出相關(guān)尺寸。

　　3.擬建教學(xué)樓和圖書館與已有建筑的間距應(yīng)滿足《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB 500162006)、《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范 (GB 50045——95)(2005年版)、《圖書館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》(JGJ 38-99)及《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范 》(GBJ 99-86)的要求。

　　解答提示:環(huán)球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　1.防噪間距

　　根據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》(GBJ99-86)第2. 3. 6條,建筑物的問距應(yīng)符合下列規(guī)定:

　　兩排教室的長邊相對(duì)時(shí),其間距不應(yīng)小于25m。所以,擬建教學(xué)樓與已建教學(xué)樓 的防噪間距為25. 0m

　　2.防火間距

　　根據(jù)《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范 (GB 50016—2006)第5. 1. 1條規(guī)定,學(xué)校的耐火等級(jí)為 二級(jí);由第5.2.1條的規(guī)定,確定擬建教學(xué)樓和圖書館與已建教學(xué)樓的防火間距為6. 0m。環(huán)球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　根據(jù)《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》 (GB 50045—95)(2005年版)第4. 2. 1條規(guī)定, 高層建筑與耐火等級(jí)為一、二級(jí)的民用建筑的防火間距為9. 0m。

　　3.建筑退界

　　在用地北側(cè)建筑控制線應(yīng)后退小河中心線15. 0m,如要滿足《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB] 99-86)第2.3.6條中教室的長邊與運(yùn)動(dòng)場地的間距不應(yīng)小于25. 0m的規(guī)定,

　　另外,在用地東側(cè)建筑控制線應(yīng)后退用地紅根據(jù)上述因素綜合確定的可建建筑范圍見圖1-11

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