方案作圖如何解題(四、逐區(qū)深化)

先貼個(gè)故事：

有一個(gè)年輕人到山上工作，每天到森林面去砍木材，他非常努力的工作，別人在休息的時(shí)候，他依然還是非常努力的在砍材，非得到天黑，否則絕不罷休，他相信有朝一日能夠成功;可是來(lái)了半個(gè)多月，他竟然沒(méi)有一次能夠贏過(guò)那些老前輩，明明他們?cè)谛菹ⅲ瑸槭裁催€會(huì)輸他們呢?

年輕人百思不解，以為自己不夠努力，下定決心明天要更賣(mài)力才行;結(jié)果隔天的成績(jī)反而比前幾天還差;這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)老前輩就叫這個(gè)年輕人過(guò)去泡茶，年輕人心想：成績(jī)那么爛!那來(lái)的時(shí)間休息啊?便大聲回答：謝謝!我沒(méi)有時(shí)間!

老前輩笑著搖頭說(shuō)：傻小子!一直在砍材都不磨刀，成績(jī)不好遲早要放棄的。原來(lái)，老前輩利用泡茶、聊天、休息的時(shí)候，也一邊在磨刀，難怪他們很快的就能夠把樹(shù)砍倒。

老前輩拍拍年輕人的肩膀說(shuō)道：年輕人要努力!但是別忘了要記得省力，千萬(wàn)可別用蠻力呦!哈……老前輩閃著他剛磨好發(fā)亮的斧頭!你呢?

這么長(zhǎng)的故事其實(shí)就是一句話(huà)：磨刀不費(fèi)砍柴功;

解題篇之前的幾個(gè)文章，其實(shí)也都算是在磨刀，而這一篇就是砍柴。

當(dāng)然考場(chǎng)上也有直接上來(lái)就是定個(gè)柱網(wǎng)，然后邊讀題邊排房間，最后也能排出來(lái)，并且還能通過(guò)考試;

當(dāng)然這個(gè)方法并不適用于所有人，相對(duì)與那些通過(guò)的人，更多的人基本上都是在考場(chǎng)上畫(huà)崩潰或者直接放棄。

同樣的方法，為什么結(jié)果就不一樣呢?

關(guān)鍵就在這個(gè)刀上，能通過(guò)的人，都是有經(jīng)驗(yàn)的老手，他們的“刀”都很快，不需要磨;

新兵蛋子經(jīng)驗(yàn)少，N多年沒(méi)有碰過(guò)鉛筆，講真，你不掛誰(shuí)掛。

記得在14年的時(shí)候，有個(gè)群組織過(guò)一次交流會(huì)，當(dāng)時(shí)交流考試心得的人里面有一個(gè)貌似是養(yǎng)老院那年考試的狀元(根據(jù)大家能知道的分?jǐn)?shù))，考了92分，她當(dāng)時(shí)在聊她的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，說(shuō)的很輕松，就說(shuō)考試沒(méi)什么技巧啊，沒(méi)什么可講啊，題目讓干嘛我就干嘛，然后我就按它的要求畫(huà)，畫(huà)完了時(shí)間也快到了，然后就過(guò)了。

這說(shuō)明什么，人家的“刀”太快了，跟切菜一樣，完全無(wú)阻力。

閑聊結(jié)束， 還好，咱們之前的刀基本上都磨好了，下面開(kāi)始砍柴。

上一篇我們建構(gòu)出了方案的大框架，接下來(lái)我們對(duì)每個(gè)功能分區(qū)進(jìn)行逐個(gè)深化，通俗點(diǎn)說(shuō)就是 “ 排房間 ”;

什么是排房間?不就是把這些個(gè)小零件兒放到大框架里面嘛。

先來(lái)回顧一下之前確定的方案雛形

1、生活養(yǎng)護(hù)區(qū)

首先排半失能養(yǎng)護(hù)單元，這個(gè)分區(qū)屬于是一條廊兩排房的“并聯(lián)式”空間布局形態(tài)，廊子有特殊要求是凈寬2.4米，那么軸線(xiàn)可以控制在2.7，那么北向房間剩余進(jìn)深為4.5，則一跨柱網(wǎng)的面積是32，南向是面積是50。

然后看下面積表

南向的6個(gè)柱跨肯定是要被12間居室所占掉，北向要排布從餐廳到衛(wèi)生間的這么些個(gè)房間，另外加一部樓梯;

如果這些房間沒(méi)有特殊要求的話(huà)，建議把樓梯和衛(wèi)生間一塊打包到一跨柱網(wǎng)中，然后其他房間看親昵程度打包臨近布置，如備餐間和餐廳需要相鄰布置，護(hù)士站和護(hù)士值班最好相鄰布置;

還可以看看哪兩個(gè)房間的面積加起來(lái)是柱跨面積的整數(shù)倍，這樣也把他們放到一塊，如護(hù)理值班室15，助浴間21，兩個(gè)加起來(lái)36，勉強(qiáng)算是跟32差不多，這兩個(gè)房間就可以放到一跨柱網(wǎng)當(dāng)中;

布置過(guò)程中也要注意潔污分流，人貨分流等，這個(gè)區(qū)就是要考慮污洗間盡量往盡端放，減少對(duì)送餐通道的影響。

按此方法布置后，如圖：

接下來(lái)的失能養(yǎng)護(hù)單元，方法與半失能區(qū)一致，但是左右關(guān)系稍微不同，并且要適當(dāng)考慮這個(gè)分區(qū)的二層是半失能區(qū)，注意上下的對(duì)位關(guān)系;

​2、入住服務(wù)區(qū)

這個(gè)分區(qū)屬于以門(mén)廳為主力的“子母式”建筑空間布局形態(tài)，核心就是門(mén)廳，但是重點(diǎn)是交通組織和小房間排布;

先看面積表

一跨柱網(wǎng)面積是50，但是面積表中的小房間也都是18、36居多，那么對(duì)策就是，小房間在布局的時(shí)候不占滿(mǎn)柱跨，往后退2米;

排布小房間之前也可以先對(duì)他們進(jìn)行打包，值班、入住、接待一類(lèi)，健康、商店和理發(fā)師一類(lèi)，并且商店和理發(fā)的面積跟18沒(méi)有關(guān)系，打包的話(huà)也方便排布;

另外需要注意的就是黑房間盡量留個(gè)衛(wèi)生間，這樣能夠規(guī)避在判卷的時(shí)候被扣小分。

排布之后，如圖

3、公共活動(dòng)區(qū)

一層的公共活動(dòng)區(qū)基本上沒(méi)有什么功能，就一個(gè)交往廊，不需要進(jìn)行深化排布，略過(guò)。

4、衛(wèi)生保健區(qū)

這個(gè)分區(qū)也屬于典型的“并聯(lián)式”空間布局形態(tài)，特點(diǎn)就是大量的18和36的房間;

面積表如下：

這個(gè)區(qū)其實(shí)也沒(méi)有什么難的，關(guān)鍵還是前一步的方案雛形確定，否則這個(gè)區(qū)大量的房間跟柱網(wǎng)的契合度會(huì)有問(wèn)題;

在布置這個(gè)分區(qū)的時(shí)候，可以先把臨終關(guān)懷室定下來(lái)，因?yàn)檫@是本區(qū)的重點(diǎn)，兩個(gè)星號(hào)房間都在這里;

初次排，如圖

這是我們?cè)诳荚囘^(guò)程中常見(jiàn)的，就是畫(huà)完發(fā)現(xiàn)不合理，需要改。這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別擦，要么在這個(gè)上面直接改，要么再蒙上一張接著畫(huà);

直到改的感覺(jué)沒(méi)問(wèn)題了，然后再畫(huà)到剛才那張圖上，如果是在看不清，可以用針管筆畫(huà)上最后一版，甚至用彩色的筆畫(huà)都無(wú)所謂;

然后再布置那些個(gè)18和36，這么多個(gè)房間需要布置，先排誰(shuí)后排誰(shuí)呢?我一般是哪個(gè)房間的要求多，先解決那個(gè)，然后解決其他的;

排成這樣之后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，忘記排樓梯和衛(wèi)生間了，但是所有的柱跨都用完了，怎么辦?

俄羅斯方塊，再加出來(lái)一跨就好，至于二層需不需要再說(shuō)，需要就有，不需要就是屋頂。

5、廚房辦公區(qū)

這個(gè)分區(qū)比較復(fù)雜，應(yīng)該是屬于“串聯(lián)型”空間布局形態(tài)，或者起碼是局部強(qiáng)串聯(lián);

先看下面積表

為了防止出錯(cuò)和方便修改，直接蒙上一張新草圖紙畫(huà);

先考慮辦公、廚房和洗衣三者的位置關(guān)系，洗衣應(yīng)該靠近左側(cè)的晾曬場(chǎng)地;廚房應(yīng)該靠近辦公，因?yàn)閺N房出來(lái)的飯菜要經(jīng)過(guò)備餐到餐廳，而工作人員需要從辦公區(qū)到餐廳去就餐，兩個(gè)流線(xiàn)交匯在餐廳處;辦公應(yīng)該靠近入住服務(wù)區(qū)。

綜上，可以確定左中右，洗衣、廚房和辦公的大格局;

然后再把小房間排到這三個(gè)大區(qū)里面，如圖。

到這里，基本上首層的1:500徒手草圖就算是排出來(lái)了，局部可能會(huì)不合理，有些地方也可能不滿(mǎn)足要求，甚至有些流線(xiàn)可能也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不要緊，接下來(lái)，我們會(huì)進(jìn)入核查定稿的環(huán)節(jié)，一項(xiàng)項(xiàng)把這些問(wèn)題都給找出來(lái)。