方案作圖如何解題(一、開(kāi)篇)

引子：大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的故事，在國(guó)外某高大上酒店的餐廳里，某大爺在一張餐巾紙上畫(huà)下一張草圖，從而開(kāi)啟了一個(gè)品牌的傳奇;

這是有圖有真相的，類似道聽(tīng)途說(shuō)的故事也有，某大叔在坐飛機(jī)去匯報(bào)的路上，手機(jī)Pad都關(guān)了的前提下，在報(bào)紙上畫(huà)下一張草圖，下了飛機(jī)主推方案就變了，并且還說(shuō)服了甲方，可氣的是還中標(biāo)了，當(dāng)然最后還建成了;

為什么很多NB的方案都是畫(huà)在餐巾紙、報(bào)紙上?

難道他們就不會(huì)在草圖紙上畫(huà)?

還是為了凸顯自己的草圖水平高?

怎么解釋這一現(xiàn)象?

這一現(xiàn)象跟我的今天要寫的方案作圖考試解題開(kāi)篇又有什么聯(lián)系?

前幾個(gè)問(wèn)題，我也問(wèn)過(guò)身邊人，我自己也找過(guò)類似相關(guān)的書(shū)，直到后來(lái)有人給我推薦了一本書(shū)：《創(chuàng)意的生成》，里面講的是關(guān)于創(chuàng)意生成的原則和步驟，買來(lái)大致翻了翻，當(dāng)時(shí)也感覺(jué)沒(méi)有什么，很是普通，但是后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)用他的這個(gè)方法和步驟，確實(shí)對(duì)日常的工作很有幫助，并且適用于生活的方方面面。書(shū)中寫的關(guān)于產(chǎn)生創(chuàng)意的五個(gè)思維步驟：

1、搜集原始資料;

2、消化吸收素材、展開(kāi)思考;

3、中止思考，啟動(dòng)潛意識(shí);

4、隨時(shí)準(zhǔn)備迎接靈感;

5、調(diào)整、完善。

其實(shí)，道理很簡(jiǎn)單，吃五個(gè)包子能飽，但是光靠第五個(gè)包子不可能飽，前面的那四個(gè)包子其實(shí)就是搜集資料、消化吸收、反復(fù)思考、潛意識(shí)活動(dòng)等，第五個(gè)包子就好比是靈感。當(dāng)然，比喻也不太恰當(dāng)，畢竟涉及到量變和質(zhì)變的問(wèn)題。

靈感突然駕到，好比內(nèi)急，必須要解決掉，所以不管手上是報(bào)紙還是什么卡紙，就直接用了，最終結(jié)果就是好的創(chuàng)意和方案都畫(huà)在了墻上、報(bào)紙上、餐巾紙上、衣服上、桌布上等等;

搜集資料——消化吸收——主動(dòng)思考——潛意識(shí)思考——思維碰撞并迸發(fā)創(chuàng)意——落地完善

飛機(jī)上、淋浴房、餐廳里估計(jì)都是主動(dòng)思考過(guò)程中場(chǎng)休息，潛意識(shí)里思維碰撞并迸發(fā)創(chuàng)意的時(shí)候，所以才有了開(kāi)篇的那些故事。

那么前幾個(gè)問(wèn)題是解決了，可這個(gè)跟今天的方案作圖考試解題篇有什么聯(lián)系呢?

聯(lián)系肯定是有，只不過(guò)或多或少吧;

畢竟都是建筑方案設(shè)計(jì)過(guò)程，只不過(guò)平時(shí)工作的設(shè)計(jì)周期是一周、兩周甚至更長(zhǎng)，而考場(chǎng)上設(shè)計(jì)周期就給幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間而已;

但是，我們可以把這幾個(gè)小時(shí)看作是平時(shí)設(shè)計(jì)過(guò)程的一個(gè)縮影，之前講過(guò)的讀題就相當(dāng)于在搜集資料，然后就是對(duì)資料進(jìn)行消化吸收，再根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、基地的條件、甲方的需求做出一版草圖來(lái)，然后再去上墨線表達(dá)，最后拿給專業(yè)的甲方去評(píng)分;

當(dāng)然，考試時(shí)間有限，還是講究一個(gè)主動(dòng)思考的連貫性，客觀條件不允許我們中止思考去啟動(dòng)潛意識(shí)，更不用非得等著“靈光乍現(xiàn)”的時(shí)刻。

之前，發(fā)過(guò)一個(gè)系列：一級(jí)注冊(cè)建筑師方案作圖如何讀題，從今天開(kāi)始更新的幾篇內(nèi)容都是關(guān)于 “ 如何解題 ” 的;

好吧，閑談結(jié)束，下面才開(kāi)始解題部分的正片環(huán)節(jié);

大框架：

一、閑談+開(kāi)篇

二、怎么猜形

三、建構(gòu)方案

四、逐區(qū)深化

五、核查定稿

閑談已經(jīng)完了，開(kāi)篇的框架也列了，接下來(lái)是解題的簡(jiǎn)述、重要性、應(yīng)試思路以及準(zhǔn)備工作。

解題簡(jiǎn)述：解題是設(shè)計(jì)過(guò)程中的一個(gè)階段，是一個(gè)需要對(duì)收集的信息進(jìn)行加工和吸收，不斷試錯(cuò)去建立方案雛形，然后細(xì)化、調(diào)整并最終定稿的過(guò)程;

特點(diǎn)是從模糊到清晰，從粗線條到細(xì)線條，從大框架到小細(xì)節(jié);前面制約后面，后面也反過(guò)頭來(lái)影響前面。

解題的重要性：6小時(shí)中最核心的部分，最重要的部分，也是決定過(guò)與不過(guò)最根本的部分，當(dāng)然也是最難練的部分;

其他的不用多說(shuō)，方案做不好，基本上過(guò)不了，過(guò)了也沒(méi)意思。

我個(gè)人的應(yīng)試思路是：無(wú)硬傷的前提下，最好能出類拔萃，當(dāng)然一切還是以時(shí)間為前提;

無(wú)硬傷能確保我通過(guò)，出類拔萃能讓我高分，防止出現(xiàn)扣小分扣死的情況發(fā)生;

什么叫硬傷?

功能不合理，流線或錯(cuò)或漏或交叉，面積上下浮動(dòng)過(guò)大。

準(zhǔn)備工作：

1、工具準(zhǔn)備，這個(gè)階段主要準(zhǔn)備軟一點(diǎn)的鉛筆和草圖紙就可以;

2、基本的草圖練習(xí)

畢竟畢業(yè)這么多年，長(zhǎng)期用電腦圖畫(huà)，可能已經(jīng)很少人動(dòng)過(guò)筆了，畫(huà)出來(lái)的線條也一點(diǎn)也不“建筑學(xué)”，大家需要熱熱身，找找手感;

排線練習(xí)，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，隨手畫(huà)畫(huà)就可以，諸如：

當(dāng)然這些只是掌握對(duì)線條的基本控制，另外還需要對(duì)比例大概有一個(gè)控制;

我一般首先會(huì)練習(xí)把一條線進(jìn)行2、3、5的等分，練好這一步隊(duì)畫(huà)帶比例的泡泡圖很有幫助，無(wú)論是對(duì)于方案作圖的前期方案，還是技術(shù)作圖的剖面樓梯畫(huà)法，都有很大的幫助。

比例練習(xí)，需要大致練練，自己考自己，諸如下頁(yè)附圖。羨慕我的泡泡自帶比例嗎?熟練了，你也可以的。

3、讀一遍14年的真題，看清楚四個(gè)已知條件，因?yàn)槲覀儗⒁责B(yǎng)老院為例，來(lái)聊聊如何解題。

準(zhǔn)備工作，一定要去做;大家可以自己練練，譬如畫(huà)一個(gè)矩形，自己試試比例分配，然后標(biāo)注上格子的占比。