2013年發(fā)展心理學章節(jié)模擬試題：基礎知識（28）

　　1.認為個體心理發(fā)展的動力，特別是其人格發(fā)展的動力，是由原我、自我和超我三者相互斗爭、相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。持這種觀點的心理學家是(　　)。

　　A.華生

　　B.皮亞杰

　　C.朱智賢

　　D.弗洛伊德

　　【答案】D

　　2.有機體發(fā)展過程中最容易習得某種行為的時期為該行為的(　　)。

　　A.關鍵期或敏感期

　　B.行為學習期

　　C.習得期

　　D.發(fā)展期

　　【答案】A

　　3.在某個發(fā)展階段，兒童的心理從見不到物體就認為其不存在發(fā)展到物體從眼前消失了仍然認為它可能存在。該階段為(　　)。

　　A.感知運動階段

　　B.前運算階段

　　C.具體運算階段

　　D.形式運算階段

　　【答案】A

　　4.嬰兒期的思維主要是(　　)。

　　A.具體形象思維

　　B.抽象邏輯思維

　　C.直覺行動思維

　　D.辯證思維

　　【答案】C

　　5.皮亞杰研究兒童道德判斷所采用的主要方法是(　　)

　　A.對偶故事法

　　B.觀察法

　　C.測驗法

　　D.實驗法

　　【答案】A

　　6.采用對偶故事法研究兒童品德發(fā)展的過程，并將其劃分為自我中心、權威、可逆和公正四個階段的心理學家是(　　)

　　A.柯爾伯格

　　B.斯陶布

　　C.皮亞杰

　　D.林崇德

　　【答案】C

　　7.皮亞杰提出了個體從嬰兒期到青春期認知發(fā)展的四個階段理論，其順序是(　　)

　　A.感知運動階段―具體運算階段―形式運算階段―前運算階段

　　B.感知運動階段―前運算階段―具體運算階段―形式運算階段

　　C.具體運算階段―前運算階段―感知運動階段―形式運算階段

　　D.前運算階段―形式運算階段―具體運算階段―感知運動階段

　　【答案】B

　　8.在較長的一段時間里，對被試進行追蹤研究，對其心理進行系統(tǒng)的定期觀察和記錄，目的是考察某些心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的變化規(guī)律的研究方法是(　　)。

　　A.橫斷研究法

　　B.縱向研究法

　　C.群體序列研究法

　　D.交叉研究法

　　【答案】B

　　9.皮亞杰認為0~2歲的兒童的認知水平正處在(　　)。

　　A.感知運動階段

　　B.前運算階段

　　C.具體運算階段

　　D.形式運算階段

　　【答案】A

　　10.以下哪個觀點不能解釋“狼孩”、“豹孩”、“豬孩”回歸人類社會后難以適應的原因(　　)

　　A.人類個體早期經(jīng)驗的剝奪

　　B.先天遺傳是個體心理發(fā)展的關鍵

　　C.個體心理發(fā)展離不開人類社會環(huán)境與教育影響

　　D.個體心理發(fā)展中存在關鍵期

　　【答案】D

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