2013年心理咨詢師章節(jié)模擬試題:普通心理學(xué)第一章(1)
第一章 心理學(xué)概述
名詞解釋
1.機(jī)能主義
產(chǎn)生于19世紀(jì)末,創(chuàng)始人是美國(guó)心理學(xué)家詹姆士,代表人物有杜威、安吉爾、桑代克、卡爾等。機(jī)能主義也主張研究意識(shí),但他們不把意識(shí)看成個(gè)別元素的集合,而是看成川流不息的過(guò)程。在他們看來(lái),意識(shí)是個(gè)人的,永遠(yuǎn)變化的、連續(xù)的和有選擇性的。意識(shí)的作用就是使機(jī)體適應(yīng)環(huán)境。如果說(shuō)構(gòu)造注意強(qiáng)調(diào)意識(shí)的構(gòu)成成分,那么機(jī)能主義則強(qiáng)調(diào)意識(shí)的作用和功能。機(jī)能主義的這一特點(diǎn)推動(dòng)了美國(guó)心理學(xué)面向?qū)嶋H生活的過(guò)程。20世紀(jì)以來(lái),美國(guó)心理學(xué)一直比較重視心理學(xué)在教育及其他領(lǐng)域中的應(yīng)用,與機(jī)能主義思潮有密切的關(guān)系。
2.精神分析
這是由奧地利精神病學(xué)家弗洛伊德創(chuàng)立的一個(gè)學(xué)派。與傳統(tǒng)心理學(xué)派別不同,精神分析學(xué)派不關(guān)心對(duì)意識(shí)經(jīng)驗(yàn)和正常行為的研究,它強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象和異常行為。該學(xué)派的理論根據(jù)是來(lái)自對(duì)精神病患者診斷治療的臨床經(jīng)驗(yàn)。
精神分析學(xué)說(shuō)認(rèn)為,人類的一切個(gè)體的或社會(huì)的行為,都根源于心靈深處的某種欲望或動(dòng)機(jī),特別是性欲的沖動(dòng)。欲望以無(wú)意識(shí)的形式支配人,并且表現(xiàn)在人的正常和異常的行為中。欲望或動(dòng)機(jī)受到壓抑是導(dǎo)致神經(jīng)病的重要原因。所謂精神分析是指一種臨床技術(shù),它通過(guò)釋夢(mèng)和自由聯(lián)想等手段,發(fā)現(xiàn)病人潛在的動(dòng)機(jī),使精神宣泄,從而達(dá)到治療疾病的目的。
弗洛伊德認(rèn)為,人格是由本我、自我和超我構(gòu)成的系統(tǒng)。一個(gè)人的精神狀態(tài)是人格的這三種力量相互矛盾沖突的結(jié)果。并且認(rèn)為,意識(shí)是人的整個(gè)精神活動(dòng)中很小的一部分,處于心理的表層。無(wú)意識(shí)才是人的精神活動(dòng)的主體,處于心理的深層,它是被壓抑的或未變成意識(shí)的本能沖動(dòng)。性欲則是人的所有本能沖動(dòng)中持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、沖動(dòng)力最強(qiáng),對(duì)人的精神活動(dòng)影響最大的本能。
精神分析學(xué)派對(duì)心理學(xué)的重要貢獻(xiàn)在于,他把心理區(qū)分為意識(shí)和無(wú)意識(shí),并關(guān)注需要、動(dòng)機(jī)等心理的動(dòng)力因素。但他把人的一切行為都看成是被壓抑的性欲的表現(xiàn),認(rèn)為無(wú)意識(shí)決定意識(shí)甚至決定社會(huì)發(fā)展則是錯(cuò)誤的。
3.行為主義
行為主義產(chǎn)生的標(biāo)志是1913年美國(guó)心理學(xué)家華生發(fā)表了《從一個(gè)行為主義者眼光中所看得心理學(xué)》,宣告了行為主義學(xué)派的誕生。行為主義有兩個(gè)重要的特點(diǎn):一是反對(duì)心理學(xué)研究看不見(jiàn)、摸不著的意識(shí),主張研究可以觀察的事件,即行為;二是反對(duì)內(nèi)省,主張用客觀研究的方法,即實(shí)驗(yàn)的方法。在華生看來(lái),意識(shí)是看不見(jiàn)、摸不著的,因而無(wú)法對(duì)他進(jìn)行客觀的研究。心理學(xué)的對(duì)象不應(yīng)該是意識(shí),而應(yīng)該是可以觀察的事件,即行為。
同時(shí),行為主義把刺激―反應(yīng)(S―R)作為解釋行為的基本原則。新行為主義者托爾曼曾試圖在刺激與反應(yīng)之間引進(jìn)認(rèn)知、期望、目的等作為中間變量。但斯金納反對(duì)任何形式的內(nèi)因論,拒絕中間變量,認(rèn)為強(qiáng)化和改變行為的主要?jiǎng)恿κ怯袡C(jī)體“操作”環(huán)境的效果。赫爾則力圖從方法著手,拋棄“觀察―歸納”法,采用“假設(shè)―演繹”法,以便把心理學(xué)建成近似于幾何學(xué)的演繹科學(xué)。
行為主義產(chǎn)生后,在世界各國(guó)心理學(xué)界產(chǎn)生了很大的反響。行為主義極力主張客觀研究方法,使心理學(xué)的研究更嚴(yán)謹(jǐn)、更加自然科學(xué)化了,這對(duì)心理學(xué)走上客觀研究的道路有積極的作用。然而,由于完全否定了對(duì)人的心理意識(shí)的研究,以行為和生理反應(yīng)代替心理現(xiàn)象,把人與動(dòng)物等同起來(lái),以及分析行為的機(jī)械主義觀點(diǎn),因而限制了心理學(xué)的健康發(fā)展。
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