2013年心理咨詢(xún)師二級(jí)考試《專(zhuān)業(yè)技能》練習(xí)題4（含答案）

　　羅杰斯假定有機(jī)體自身?yè)碛幸环N評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)的能力，它稱(chēng)之為(　　)。

　　A、有機(jī)體評(píng)價(jià)

　　B、機(jī)體智慧

　　C、機(jī)體本能

　　D、有機(jī)體評(píng)價(jià)過(guò)程

　　答案：B

　　題型：?jiǎn)芜x

　　羅杰斯認(rèn)為，個(gè)體在其成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷地與現(xiàn)實(shí)發(fā)生著互動(dòng)，個(gè)體不斷地對(duì)互自中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)依賴(lài)于(　　)。

　　A、外部標(biāo)準(zhǔn)

　　B、理智

　　C、自身機(jī)體上的滿(mǎn)足感

　　D、內(nèi)部的價(jià)值

　　答案：C

　　題型：?jiǎn)芜x

　　求助者中心的治療理論認(rèn)為，人的不好的特性，如欺騙、憎恨、殘忍等，是人對(duì)成長(zhǎng)的不利環(huán)境的(　　)。

　　A、防御結(jié)果

　　B、報(bào)復(fù)

　　C、妥協(xié)

　　D、反抗

　　答案：A

　　題型：?jiǎn)芜x

　　求助者中心治療理論中的自我理論是(　　)。

　　A、人格理論

　　B、自我概念

　　C、人性理論

　　D、經(jīng)驗(yàn)理論

　　答案：A

　　題型：?jiǎn)芜x

　　羅杰斯對(duì)經(jīng)驗(yàn)的概念來(lái)源于現(xiàn)象學(xué)中的“現(xiàn)象場(chǎng)”，它是指(　　)。

　　A、客觀現(xiàn)象

　　B、外部環(huán)境

　　C、主觀世界

　　D、情境

　　答案：C

　　題型：?jiǎn)芜x

　　自我概念是(　　)。

　　A、自我

　　B、真實(shí)的本體

　　C、自我知覺(jué)和自我評(píng)價(jià)

　　D、以上都不是

　　答案：C

　　題型：?jiǎn)芜x

　　求助者中心療法認(rèn)為，心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是(　　)。

　　A、自我概念不清

　　B、自我認(rèn)知失調(diào)

　　C、發(fā)展驅(qū)力未滿(mǎn)足

　　D、自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間不協(xié)調(diào)

　　答案：D

　　題型：?jiǎn)芜x

　　求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是重建個(gè)體(　　)。

　　A、適應(yīng)性的自我概念

　　B、自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧

　　C、正確的自我認(rèn)知

　　D、合理的認(rèn)知

　　答案：B

　　題型：?jiǎn)芜x

　　求助者中心療法認(rèn)為治療導(dǎo)向的重要責(zé)任人是(　　)。

　　A、求助者

　　B、咨詢(xún)委托者

　　C、咨詢(xún)師

　　D、求助者的親密關(guān)系者

　　答案：A

　　題型：?jiǎn)芜x

　　求助者中心療法的潛在局限是(　　)。

　　A、初學(xué)者傾向于接受沒(méi)有挑戰(zhàn)性的求助者

　　B、所有該取向的咨詢(xún)師都傾向于接受沒(méi)有挑戰(zhàn)性的求助者

　　C、對(duì)于希望提供具體指導(dǎo)的求助者會(huì)不滿(mǎn)意

　　D、只適合心理健康人群的心理困惑

　　答案：A

　　題型：?jiǎn)芜x

　　團(tuán)體心理治療主要通過(guò)(　　)起作用。

　　A、指導(dǎo)者的解釋

　　B、團(tuán)體內(nèi)的人際交互作用

　　C、個(gè)體的主動(dòng)觀察學(xué)習(xí)

　　D、個(gè)體的自我認(rèn)識(shí)

　　答案：B

　　題型：?jiǎn)芜x

　　團(tuán)體咨詢(xún)與治療一般由(　　)領(lǐng)導(dǎo)者主持。

　　A、1～2名

　　B、2～3名

　　C、3～4名

　　D、不一定

　　答案：A

　　題型：?jiǎn)芜x

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