心理咨詢師的心理測驗技能復習方法與知識點

　　復習方法

　　心理測驗作為一門用于臨床診斷、判斷療效，以及推動心理咨詢進程的技術和方法，成為學習心理咨詢必須掌握的一門技能，也是心理咨詢師職業(yè)認證培訓中的一門重要課程。本課程主要講授心理測驗的基本理論、測驗工具的使用。本部分內容將教材上冊第五章心理測驗學與下冊第十章心理咨詢員的心理測驗技能，以及第十三章心理咨詢師的心理測驗技能的內容進行整合，對心理測驗及三類心理測驗進行了較為系統(tǒng)的講解。

　　本部分內容應注重對測驗技能的掌握與應用。本部分內容主要分為兩部分，一是對教材中涉及到的相關量表的操作步驟、具體知識和注意事項需要掌握;二是對使用量表時涉及到測量學知識需要理解與應用，如量表分數與常摸;測量的信度、效度與項目分析;測驗結果的解釋等。

　　二、

　　知識點范圍與級別

　　(一) 員級

　　韋氏測驗的實施方法(應用)

　　韋氏測驗的記分方法(應用)

　　WAIS-RC各分測驗的主要內容及功能(應用)

　　使用韋氏測驗的注意事項(應用)

　　瑞文測驗的實施方法(應用)

　　瑞文測驗的記分方法：原始分數、百分等級、智商(IQ)(應用)

　　瑞文測驗在我國的修訂情況(應用)

　　使用瑞文測驗的注意事項(應用)

　　比內―西蒙量表(理解)

　　使用比內-西蒙量表的注意事項(應用)

　　MMPI測驗的實施方法(應用)

　　MMPI測驗的記分方法(應用)

　　MMPI的臨床量表及其意義(應用)

　　MMPI的效度量表及其意義(應用)

　　使用MMPI的注意事項(應用)

　　16PF測驗的實施(應用)

　　16PF測驗的記分(應用)

　　次元人格因素及特殊演算公式的應用(應用)

　　16個因素的名稱和高、低分人格特征(應用)

　　16PF測驗使用的注意事項(應用)

　　EPQ測驗的實施與記分(應用)

　　EPQ剖析圖分析(應用)

　　EPQ各量表的簡要解釋(應用)

　　EPQ量表使用的注意事項(應用)

　　UPI的實施過程 (應用)

　　UPI的記分方法 (應用)

　　UPI的歷史與構成(應用)

　　對ABC分類標準的建議(應用)

　　使用UPI的注意事項(應用)

　　SCL-90項目和評定標準(應用)

　　SCL-90統(tǒng)計指標(應用)

　　SCL-90適用對象與常模(應用)

　　使用SCL-90的注意事項(應用)

　　SDS項目和評定標準(應用)

　　SDS結果分析(應用)

　　使用SDS的注意事項(應用)

　　SAS項目和評定標準(應用)

　　SAS結果分析(應用)

　　使用SAS的注意事項(應用)

　　(二) 師級

　　發(fā)展順序量表 (應用)

　　智力年齡 (應用)

　　百分等級 (應用)

　　百分點 (應用)

　　標準分數的計算及解釋 (應用)

　　智商的計算及意義 (應用)

　　發(fā)展常模解釋的注意事項 (應用)

　　百分位常模解釋的注意事項 (應用)

　　常模團體的界定 (理解)

　　取樣的方法 (應用)

　　建立常模的注意事項 (應用)

　　信度的定義 (理解)

　　信度的類型及評估方法 (應用)

　　信度與測驗分數的解釋 (應用)

　　信度分析的注意事項 (應用)

　　效度的定義 (理解)

　　效度的類型及估計方法 (應用)

　　效度意義的確定 (應用)

　　信度與效度的關系 (應用)

　　效度分析的注意事項 (應用)

　　項目分析 (應用)

　　難度水平的確定 (應用)

　　測驗的難度 (應用)

　　項目的區(qū)分度 (應用)

　　區(qū)分度與難度的關系 (應用)

　　項目分析的注意事項 (應用)

　　總智商的分析 (應用)

　　分量表的平衡性 (應用)

　　比較各分測驗的差異 (應用)

　　V―P差異的若干情況 (應用)

　　智商分析的注意事項 (應用)

　　MMPI 兩點編碼的意義 (應用)

　　MMPI因子分的計算 (應用)

　　MMPI因子分的臨床意義 (應用)

　　判別分析法 (應用)

　　SCL―90總分的分析 (應用)

　　SCL―90因子分析和廓圖分析 (應用)

　　SCL―90的注意事項 (應用)

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