《異常心理學(xué)》模擬試題及答案(三)

　　三. 多項(xiàng)選擇題

　　1. 心理異常的基本特征是：( ABC )

　　a、 心理活動(dòng)或行為表現(xiàn)與客觀環(huán)境失去同一性;

　　b、 心理活動(dòng)與行為表現(xiàn)之間失去統(tǒng)一性;

　　c、 心理活動(dòng)或行為表現(xiàn)失去了相對(duì)穩(wěn)定性;

　　d、 心理活動(dòng)或行為表現(xiàn)失去了絕對(duì)穩(wěn)定性

　　2. 一般心理問題的基本特征是：( ACE )

　　a、情景性，情景刺激尚未泛化; b、與特定情景沒有必然聯(lián)系，情景刺激充分泛化;

　　c、暫時(shí)性，終究會(huì)發(fā)生變化; d、心理狀態(tài)發(fā)生病理性變化;心理狀態(tài)沒有發(fā)生病理性變化

　　3. 心理健康運(yùn)動(dòng)正式開始的標(biāo)志是：( AB )

　　a、《一顆失而復(fù)得的心》出版;

　　b、美國(guó)“康涅狄格州心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)”成立;、

　　c第一屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)召開

　　4. 軀體健康對(duì)心理健康的影響，最明顯的是：( AC )

　　a、大腦損傷; b、消極情緒; c、內(nèi)分泌系統(tǒng)失調(diào)

　　5. 心理學(xué)史上對(duì)心理健康判別的“主觀經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)”的含義是：( AB )

　　a、被判別者的感受、體驗(yàn); b、判別者的臨床經(jīng)驗(yàn); c、心理特征是否偏離平均值

　　6. 研究遺傳因素在心理異常中的致病作用，一般采用：( BCD )

　　a、觀察法; b、家系法; c、雙生兒法; d、寄養(yǎng)兒法

　　7. 對(duì)挫折情景的消極反應(yīng)主要有：( BCDE )

　　a、吸取教訓(xùn)、調(diào)整目標(biāo)、改變方法; b、攻擊; c、冷漠; d、退化; e、固著

　　8. 怯懦通常表現(xiàn)為：( ABD )

　　a、意志薄弱; b、情感脆弱; c、身體瘦弱; d、性格軟弱

　　9. 思維遲緩的臨床表現(xiàn)為：( ACD )

　　a、思維緩慢; b、表達(dá)內(nèi)容散亂; c、聯(lián)想困難; d、反應(yīng)遲鈍

　　10. 強(qiáng)迫觀念包括：( ABC )

　　a、強(qiáng)迫思考; b、強(qiáng)迫懷疑; c、強(qiáng)迫回憶; d、強(qiáng)迫檢查

　　11. 癔癥的精神障礙主要表現(xiàn)為：( ABCDF )

　　a、癔癥性情感暴發(fā); b、癔癥性遺忘; c、癔癥性漫游;

　　d、癔癥性假性癡呆; e、癔癥性癱瘓; f、癔癥性交替人格

　　12. 偏執(zhí)型人格障礙的主要表現(xiàn)為：( CDE )

　　a、苛求完美; b、追求他人關(guān)注; c、敏感多疑; d、固執(zhí)已見; e、容易記恨

　　13. 精神分裂癥患者的“陰性癥狀”是指：( DEF )

　　a、、思維障礙; b幻覺; c、妄想; d、缺乏動(dòng)力; e、缺乏情感; f、社交退縮

　　14. 造成青春挫折綜合癥的原因主要是：( BC )

　　a、 性發(fā)育尚未成熟和完善;

　　b、 挫折適應(yīng)能力尚不成熟和完善;

　　c、 心理防衛(wèi)機(jī)制尚不成熟和完善

　　15. 心理防衛(wèi)方法中的“合理化作用”(或稱“理由化作用”)可表現(xiàn)為：( ACD )

　　a、 失戀后說對(duì)方無貌無德，非已所求;

　　b、 否認(rèn)自己有嫉妒心理，反說別人有嫉妒心理;

　　c、 丟了錢包，說“塞翁失馬，焉知非?！?

　　d、 由于主觀不努力而考試成績(jī)不佳就怪考題太怪、太難

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