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2024下半年心理咨詢師精選模擬試題與解析(7月8日)

更新時(shí)間:2024-07-08 10:50:24 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽71收藏21

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摘要 隨著2024下半年心理咨詢師備考也進(jìn)入了白熱化階段。為了幫助考生們精準(zhǔn)備戰(zhàn),我們的編輯團(tuán)隊(duì)根據(jù)2024年心理咨詢師考試的最新大綱和過(guò)往真題的核心內(nèi)容,精心挑選了一系列模擬試題,并提供了詳盡的答案解析,一起練習(xí)吧。

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1、童年期思維的基本特點(diǎn)包括()

A.經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的編制過(guò)程 B.沒有發(fā)生質(zhì)變C.不能擺脫形象性的邏輯思維 D.邏輯思維可以擺脫形象

【答案】AC

答案解析: 童年期兒童思維的基本特征:1、童年期思維的本質(zhì)特征。童年期是認(rèn)知發(fā)展的具體運(yùn)算階段,其思維的本質(zhì)特征是依賴具體內(nèi)容的邏輯思維(C項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤)。2、從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡。童年期兒童思維發(fā)展是從以具體形象思維為主要形式向以抽象邏輯思維為主要形式的過(guò)渡,是思維的主導(dǎo)類型發(fā)生質(zhì)變的過(guò)程(A項(xiàng)正確,B項(xiàng)錯(cuò)誤)。3、思維類型變化的轉(zhuǎn)折年齡。思維類型變化的轉(zhuǎn)折年齡在9-10歲,即小學(xué)中年級(jí)階段。

2、小學(xué)階段的兒童主要的記憶策略包括()

A.復(fù)述 B.大腦風(fēng)暴法 C.組織 D.語(yǔ)音記憶法

【答案】AC

答案解析: 學(xué)齡兒童(小學(xué)階段兒童)的主要記憶策略有:1、復(fù)誦策略或復(fù)述(A項(xiàng)正確)。復(fù)誦策略指有意識(shí)地重復(fù)、誦讀、誦習(xí)所要記住的信息。2、組織策略(C項(xiàng)正確)。組織策略是指把所要識(shí)記的材料,按其內(nèi)在聯(lián)系,加以歸類等進(jìn)行識(shí)記。3、系統(tǒng)化策略。系統(tǒng)化策略指對(duì)記憶材料進(jìn)行信息加工,將相互關(guān)聯(lián)的信息按體系關(guān)系進(jìn)行整理并條理化,組成知識(shí)系統(tǒng)以幫助記憶的策略。4、巧妙加工策略。巧妙加工策略只要識(shí)憶的刺激信息之間沒有意義上的聯(lián)系,需要運(yùn)用聯(lián)想、諧音、拆分、重組等加工方式,使其變成活生生的“意義”。如記憶外語(yǔ)生詞、電話號(hào)碼、分辨常見的易混漢字和錯(cuò)別字等。

3、青春期思維的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為()

A.能夠建立假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè) B.思維形式與思維內(nèi)容分離C.能夠進(jìn)行辨證思維 D.認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的方法的多樣性

【答案】AB

答案解析: 按皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,少年期(青春期)處于形式運(yùn)算階段,形式運(yùn)算階段的思維屬于形式邏輯思維。這一階段思維的主要特點(diǎn)有兩個(gè):其一是思維形式擺脫了具體內(nèi)容的束縛;其二是假設(shè)演繹推理能力的發(fā)展。1、思維形式擺脫了具體內(nèi)容的束縛(B項(xiàng)正確)。與具體運(yùn)算階段不同,形式運(yùn)算階段兒童的思維能夠理解用言語(yǔ)表達(dá)的命題的邏輯關(guān)系,并能夠依據(jù)邏輯關(guān)系對(duì)命題作出正確的判斷。2、假設(shè)演繹推理能力的發(fā)展。少年期兒童已經(jīng)具有抽象邏輯推理能力,能運(yùn)用假設(shè)演繹推理,推論出問(wèn)題的結(jié)論。他們解決問(wèn)題的思維特點(diǎn)是從假設(shè)出發(fā),提出問(wèn)題的可能性。其思維過(guò)程是,當(dāng)他面臨問(wèn)題情境時(shí),首先運(yùn)用“一般的理論”思考影響結(jié)果的各種可能因素,并形成假設(shè),然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)的真?zhèn)?,或者運(yùn)用系統(tǒng)的科學(xué)方法,運(yùn)用演繹推理檢驗(yàn)假設(shè),得出結(jié)論(A項(xiàng)正確)。

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分享到: 編輯:張佩

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