心理咨詢師真題演練與答案解析（2024年7月1日）
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1、幼兒游戲主要是一種（）
A.互動游戲 B.實物游戲 C.規(guī)則游戲 D.象征性游戲
【答案】D
【解析】認知發(fā)展理論以游戲體現(xiàn)認知發(fā)展水平為依據(jù)把游戲劃分為三個發(fā)展階段：1、機能游戲。機能游戲主要是重復簡單的動作和活動，其內(nèi)容是基本生活的反應。這主要是嬰兒期的親子游戲和模仿性游戲。2、象征性游戲。象征性游戲是以兒童的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，通過想象性建構(gòu)虛假情境的創(chuàng)造性活動。象征性游戲是幼兒期的游戲特點，又稱假裝游戲(D項正確)。3、規(guī)則性游戲。規(guī)則性游戲的突出特點是游戲規(guī)則外顯，游戲的角色內(nèi)隱。游戲的競爭性決定了游戲的規(guī)則性。童年期及以后，主要是規(guī)則性游戲。
2、口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時期是（）
A.嬰兒末期 B.童年期 C.幼兒期 D.嬰兒早期
【答案】C
【解析】幼兒期是兒童言語不斷豐富的時期，是詞匯量增長最迅速的時期，是從外部語言向內(nèi)部語言轉(zhuǎn)化的過渡階段，又是掌握口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時期(C項正確)。
3、幼兒思維的主要特征是（）
A.直觀動作思維 B.形象邏輯思維C.具體形象思維 D.抽象邏輯思維
【答案】C
【解析】幼兒思維具有兩大特點：1、思維的主要特征是具體形象性思維(C項正確)。2、邏輯思維開始萌芽。A項直觀動作思維是嬰兒期的思維特點。B項形象邏輯思維是童年期的思維特點。D項抽象邏輯思維是少年期的思維特點。
4、精神分析理論認為兒童游戲是（）
A.兒童認知水平的反映B.通過游戲主動控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望C.對未來生活所必需的技能的排演和練習D.通過游戲獲得愉快
【答案】B
【解析】精神分析學派理論著眼于游戲與兒童的人格和情緒的發(fā)展。他們認為游戲能獲得現(xiàn)實中不能實現(xiàn)的愿望(補償愿望)，能控制現(xiàn)實中的創(chuàng)傷性體驗(釋放焦慮)，從而促進兒童人格和情緒的健康發(fā)展(調(diào)節(jié)情緒)(B項正確)。A項是認知學派理論對于游戲的理解和解釋。認知學派理論著重游戲與兒童個體認知發(fā)展的關(guān)系，強調(diào)游戲與兒童的認知發(fā)展水平相適應;游戲練習并鞏固已習得的各種能力;游戲促進認知發(fā)展;游戲創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)。
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