2024上半年心理咨詢師精選模擬試題及答案解析（12月3日）

對于計劃參與2024年上半年心理咨詢師考試的考生，全方位和系統(tǒng)性的備考是關鍵，不存在任何可以取代的捷徑。只有通過不斷的學習才能獲得收益，讓我們共同來做模擬試題的練習吧。

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1、觀察學習是指（）

A、有意識地學習他人身上的優(yōu)點B、學生在老師指導下的野外學習C、一個人的行為直接受到獎勵或懲罰而產(chǎn)生的學習D、個人通過觀察他人行為及其強化結果，習得某些新的反應

【答案】D

【解析】觀察學習是通過觀察他人(榜樣)所表現(xiàn)的行為及其結果而進行的學習(D項正確)。兒童每天都積極觀察周圍的人和事，并加以模仿，模仿的對象就是榜樣人物。小孩常常會把父母、老師和大孩子視為榜樣，而有意識地模仿他們的態(tài)度和行為。A項錯誤，過于片面，觀察學習不僅僅是有意識學習他人身上的優(yōu)點，也包括他人身上的缺點。

2、第二逆反期的獨立自主要求主要在于（）

A、要求按自我的意志行事 B、反抗父母的控制和過度保護C、要求精神自主和人格的獨立 D、要求社會地位的優(yōu)越

【答案】C

【解析】第一逆反期在2-4歲期間，多在3歲左右;第二逆反期出現(xiàn)在小學末期至初中階段的10-11歲至15-16歲，突出表現(xiàn)在青春發(fā)育期。第二逆反期所要的獨立自主性是要求人格獨立(C項正確)，要求社會地位平等(D項錯誤)，要求精神和行為自主(C項正確)，反抗父母或有關方的控制。這種內(nèi)在需求和對環(huán)境的要求是發(fā)展性的需要，是必經(jīng)的，但也由于發(fā)展現(xiàn)狀的矛盾性給他們帶來許多不適宜和不適應，乃至困惑和危機。A項和B項是第一逆反期的特點。B項反抗父母的控制和過度保護，雖然第二逆反期也有反抗父母控制的特點，但是反抗父母的過度保護只是第一逆反期的特點，所以B項錯誤。

3、社會給予青年暫緩履行成人的責任和義務機會如大學學習期間，這個時期稱為（）

A、同一性確立期 B、心理代償期 C、危機處理期 D、延緩償付期

【答案】 D

【解析】青年期的發(fā)展是自我發(fā)現(xiàn)、自我意識形成和人格再構成的時期，是從不承擔社會責任到以社會角色出現(xiàn)并承擔社會責任的時期。在這個時期，他們要經(jīng)歷復雜而艱難的同一性確立和對社會生活的選擇。這種確立和選擇需要一個過程，因此他們有一種避免同一性過程提前完結的內(nèi)在需要，而社會也給予青年暫緩履行成人的責任和義務的機會，如大學學習期間。這個時期可以稱為青年對社會的“延緩償付期”(D項正確)。這是一種社會的延緩，也是一種心理上的延緩，所以也稱為“心理的延緩償付期”。

4、艾里克森認為幼兒期良好的人格特征是（）

A、希望品質 B、意志品質 C、目標品質 D、能力品質

【答案】 C

【解析】幼兒期，這一階段的主要發(fā)展任務是獲得主動感（也有譯為初創(chuàng)性），克服內(nèi)疚感；良好的人格特征是目標品質(C項正確)。艾里克森將人格劃分為八個階段。

1）嬰兒前期。這一階段的主要發(fā)展任務是獲得信任感，克服懷疑感;良好的人格特征是希望品質。

2）嬰兒后期。這一階段的主要發(fā)展任務是獲得自主感，克服羞恥感;良好的人格特征是意志品質(C項)。

3）幼兒期。這一階段的主要發(fā)展任務是獲得主動感(也有譯為初創(chuàng)性)，克服內(nèi)疚感;良好的人格特征是目標品質。

4）童年期。這一階段的主要發(fā)展任務是獲得勤奮感，克服自卑感(A項正確);良好的人格特征是能力品質。

5）青少年期。這一階段的主要發(fā)展任務是形成角色的同一性，防止角色混亂;良好的人格特征是誠實品質。

6）成年早期。這一階段的主要發(fā)展任務是獲得親密感，避免孤獨感;良好的人格特征是愛的品格(D項)。

7）成年中期。這一階段的主要發(fā)展任務是獲得繁衍感，避免停滯感;良好的人格特征是關心品質。

8）成年后期。這一階段的主要發(fā)展任務是獲得完善感，避免失望或厭惡感;良好的人格特征是智慧、賢明的品質(B項)。

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