2021年心理咨詢師考試專項(xiàng)提升訓(xùn)練（7）

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2021年心理咨詢師考試專項(xiàng)提升訓(xùn)練（7）

1.常模分?jǐn)?shù)又叫( )。

A.導(dǎo)出分?jǐn)?shù) B.粗分?jǐn)?shù) C.原始分?jǐn)?shù) D.總體分?jǐn)?shù) 【答案】A

【解析】常模分?jǐn)?shù)就是施測(cè)常模樣本被試后，將被試者的原始分?jǐn)?shù)按一定規(guī)則轉(zhuǎn)換出來(lái)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)，因此常模分?jǐn)?shù)又稱導(dǎo)出分?jǐn)?shù)。

2.標(biāo)準(zhǔn)二十分的標(biāo)準(zhǔn)差為( )。

A.5 B.4 C.3 D.2

【答案】C

【解析】標(biāo)準(zhǔn)二十分是以10為平均數(shù)，3為標(biāo)準(zhǔn)差的標(biāo)準(zhǔn)分。

3.韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差定為( )。

A.16 B.15 C.14 D.13

【答案】B

4.信度只受( )的影響。

A.系統(tǒng)誤差 B.隨機(jī)誤差 C.恒定效應(yīng) D.概化理論

【答案】B

【解析】信度是測(cè)驗(yàn)的穩(wěn)定程度，隨機(jī)誤差既影響效度也影響信度，系統(tǒng)誤差只影響效度不影響信度。恒定效應(yīng)是對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定的影響，只影響效度不影響信度。概化理論是測(cè)驗(yàn)理論之一。

5.在心理測(cè)驗(yàn)中，效度是指一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)的( )。

A.穩(wěn)定性 B.準(zhǔn)確性 C.可信度 D.區(qū)分性

【答案】B

【解析】測(cè)驗(yàn)的穩(wěn)定性以及可信度指的是測(cè)驗(yàn)的信度，測(cè)驗(yàn)題目的區(qū)分性指的是區(qū)分度。

6.性心理咨詢工作的基本原則是( )。

A.性知識(shí)、性生理、性技術(shù)教育相統(tǒng)一

B.性知識(shí)、性生理、性法制教育相統(tǒng)一

C.性知識(shí)、性道德、性法制教育相統(tǒng)一

D.性醫(yī)學(xué)、性道德、性法制教育相統(tǒng)一

【答案】C

7.為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢師應(yīng)該在接診前( )。

A.深入了解并記錄求助者的人格特點(diǎn)

B.掌握并能夠熟練使用各種理論方法

C.熟練掌握初診接待的各項(xiàng)操作步驟

D.熟練掌握各種臨床心理測(cè)驗(yàn)的使用

【答案】C

【解析】緊張情緒可以擾亂思路和破壞工作程序，所以要切實(shí)避免。為了能將緊張情緒降至最低點(diǎn)，在接診之前，可按初診接待的操作步驟進(jìn)行練習(xí)，直到熟練自如為止。條件允許的情況下，可增加見(jiàn)習(xí)時(shí)間。

8.攝入性會(huì)談中，通常使用封閉式提問(wèn)的目的是( )。

A.為了盡可能體現(xiàn)咨詢師情緒 B.為了盡可能誘發(fā)求助者情緒

C.為求助者進(jìn)行首次心理咨詢 D.為了確證某種現(xiàn)象是否存在

【答案】D

【解析】在攝入性會(huì)談中，一般情況下，應(yīng)使用開(kāi)放式提問(wèn)，不使用封閉式提問(wèn)。有時(shí)為了確證某種現(xiàn)象是否存在也可用封閉式提問(wèn)。

9.20世紀(jì)20年代，臨床心理學(xué)家將會(huì)談法定義為( )。

A.有目的的交談 B.有結(jié)構(gòu)的交談

C.有理論的交談 D.有價(jià)值的交談

【答案】A

10.選擇會(huì)談的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該使之適合( )。

A.咨詢師的職業(yè)興趣 B.咨詢師的理論水平

C.求助者的心理強(qiáng)度 D.求助者的接受能力

【答案】D

【解析】選擇會(huì)談內(nèi)容的原則可有以下幾條：①適合求助者的接受能力，符合求助者的興趣;②對(duì)求助者的病因有直接或間接的針對(duì)性;③對(duì)求助者的個(gè)性發(fā)展或矯正起關(guān)鍵作用;④對(duì)深入探索求助者的深層病因有意義;⑤對(duì)求助者癥狀的鑒別診斷有意義;⑥對(duì)改變求助者的態(tài)度有積極作用，對(duì)幫助求助者改善認(rèn)知和正確理解問(wèn)題有幫助。⑦會(huì)談法的有效性。

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