2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)：發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容
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2020年心理咨詢師發(fā)展心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)：發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容
第一章 緒論
第一節(jié) 發(fā)展心理學(xué)基本問(wèn)題
發(fā)展心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容
(一)個(gè)體內(nèi)部因素
生理發(fā)展：考察身體的構(gòu)造方式(大腦、肌肉、感覺(jué)以及對(duì)飲食和睡眠的需要)如何決定個(gè)體的行為：什么決定了兒童的性別、早產(chǎn)的長(zhǎng)期后果、母乳喂養(yǎng)的好處、過(guò)早和過(guò)晚的性成熟的后果、什么導(dǎo)致了成年早期的肥胖、成年人如何應(yīng)對(duì)壓力、衰老的外顯和內(nèi)在征兆是什么?如何定義死亡?
認(rèn)知發(fā)展
考察智能的發(fā)展和變化以及如何影響人類的行為，研究學(xué)習(xí)、記憶、問(wèn)題解決和智力。 嬰兒期能夠被回憶起的最早記憶是什么內(nèi)容?看電視如何影響智力?
空間推理能力與音樂(lè)、繪畫(huà)練習(xí)有關(guān)嗎?雙語(yǔ)教學(xué)對(duì)發(fā)展的利弊?青春期的自我中心如何影響個(gè)體對(duì)世界的看法?智力是否存在種族差異?創(chuàng)造力與智力的關(guān)系?
智力是否在成年晚期衰退
人格與社會(huì)性發(fā)展
人格發(fā)展是對(duì)生命過(guò)程中將個(gè)體和其他人區(qū)分開(kāi)來(lái)的獨(dú)有特性的變化和穩(wěn)定性的研究;社會(huì)性發(fā)展考察個(gè)體在生命里程中與他人的互動(dòng)及其社會(huì)關(guān)系的發(fā)展、變化保持的方式。
如：新生兒對(duì)母親和其他人的回應(yīng)是否有差別?管教兒童的最佳方式是什么?
對(duì)于性別的認(rèn)同在何時(shí)發(fā)展起來(lái)?我們?nèi)绾未龠M(jìn)跨種族的友誼?青少年自殺的原因是什么?
如何選擇浪漫的伴侶/父母離婚的影響是否持續(xù)到晚年?人們?cè)谕砟晔欠駮?huì)拒絕并遠(yuǎn)離他人?對(duì)抗死亡會(huì)涉及到哪些情緒?
(二)外部環(huán)境因素
發(fā)展除了受到內(nèi)部因素的相互影響，還受到外部環(huán)境的影響，如社會(huì)生活環(huán)境、教育條件、文化等。環(huán)境因素之間也會(huì)產(chǎn)生交互作用，共同影響個(gè)體的發(fā)展。
布郎芬布倫納的生物生態(tài)學(xué)理論：有五個(gè)層次的環(huán)境系統(tǒng)同時(shí)影響著個(gè)體的發(fā)展， 包括微觀系統(tǒng) 、中間系統(tǒng)、外在系統(tǒng)、宏觀系統(tǒng)和時(shí)序系統(tǒng)，該理論強(qiáng)調(diào)影響發(fā)展的各個(gè)因素間的相互聯(lián)結(jié)。由于各個(gè)層級(jí)彼此關(guān)聯(lián)，因此如果系統(tǒng)中的某一部分發(fā)生變化，就會(huì)影響到系統(tǒng)的其他部分。
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