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2020年心理咨詢師考試社會心理學重難點知識:歸因

更新時間:2020-09-10 15:45:45 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽346收藏69

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摘要 社會心理學的特點就是跟社會群體聯(lián)系緊密。環(huán)球網(wǎng)校小編提醒您要認真復習,并且根據(jù)知識重點難點情況,著重記憶關(guān)鍵的知識點。為了幫您更好地備考,環(huán)球網(wǎng)校小編整理了“2020年心理咨詢師考試社會心理學重難點知識:歸因”,請您查閱。

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2020年心理咨詢師考試社會心理學重難點知識:歸因

第三節(jié) 社會知覺與歸因

第三單元 歸因

一、歸因的概念

▲個體根據(jù)有關(guān)信息、線索對自己和他人行為的原因進行推測與判斷的過程被稱為歸因。

二、▲行為原因的分類

(一)內(nèi)因與外因

行為內(nèi)因是指存在于個體內(nèi)部的原因,如人格、品質(zhì)、動機、態(tài)度、情緒、心境及努力程度等個人特征。將行為原因歸于個人特征,稱為內(nèi)歸因;將行為原因歸于外部條件,稱為外歸因或情境歸因。

在許多情境中,行為與事件的發(fā)生并非由內(nèi)因或外因單一因素引起,而兼有兩者的影響。這種歸因叫做綜合歸因。

(二)穩(wěn)定性原因與易變性原因

在行為的內(nèi)因與外因中,一部分是可變的,另一部分是穩(wěn)定的。如內(nèi)因中人的情緒是易變性因素。

在行為的內(nèi)因與外因中均有穩(wěn)定性原因與易變性原因。穩(wěn)定性原因包括:①人格特征;②能力;③工作性質(zhì)。

(三)可控性原因與不可控性原因

可控性原因表明個體通過主觀努力可以改變行為及其后果。對可控性因素的歸因,使人們更可能對行為做出變化的預測。

對不可控因素的歸因,使人們較可能對未來的行為做出較準確的預測。

三、控制點理論

美國心理學家羅特關(guān)于個體歸因傾向的理論是控制點理論。1005—71他發(fā)現(xiàn),個體對自己生活中發(fā)生的事情及其結(jié)果的控制源有不同的解釋。

控制點在個體的內(nèi)部,稱為內(nèi)控者;控制點在個體的外部,稱為外控者。

某些人認為個體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個人不能控制的各種外部力量的作用造成的,相信社會的安排,相信命運和機遇等因素決定了自己的狀況,認為個人的努力無濟于事。這種人被稱為外控者。

內(nèi)控者相信自己能發(fā)揮作用,面對可能的失敗也不懷疑未來可能會有所改善,面對困難情境,能付出更大努力,加大工作投入。內(nèi)控者的態(tài)度與行為方式是符合社會期待的。

四、▲歸因原則

根據(jù)社會心理學家的研究,個體歸因時遵循的主要原則有:①不變性原則;②折扣原則;③協(xié)變原則。

(一)不變性原則

海德是歸因思想的創(chuàng)始人,他認為人們歸因時,首先使用不變性原則。

(二)折扣原則

折扣原則是歸因理論的主要研究者凱利提出的。他發(fā)現(xiàn),如果也存在其他看起來合理的原因,那么某一原因引起某一特定結(jié)果的作用就會打折扣。

(三)協(xié)變原則

協(xié)變原則認為人們歸因時如同科學家在科研中尋求規(guī)律,試圖找出一種效應發(fā)生的各種條件的規(guī)律性協(xié)變。

▲根據(jù)凱利的三維理論,個體在歸因時需要的信息具有:①特異性;②共同性;③一致性。

個體在歸因時,需要共同性信息,即不同的行為主體對統(tǒng)一刺激的反應是否相同。

根據(jù)凱利的三維理論,如果特異性低、共同性低和一致性高,就更可能做出內(nèi)部原因的歸因。

五、影響歸因的因素

▲影響歸因的因素包括:①社會視角;②自我價值保護;③觀察位置;④時間因素。

(一)社會視角

行動者(當事人)和觀察者(局外人)對行動者行為原因的看法有差別,對行為原因的解釋也會有明顯的不同,這表明社會視角影響歸因過程及其結(jié)果。

(二)自我價值保護

個體在歸因過程中,對有自我卷入的事情的解釋,帶有明顯的自我價值保護傾向。

在成敗歸因中,失敗時個體很少用個人特征來解釋,而傾向于外歸因。失敗時外歸因,減少自己對失敗的責任是一種自我防衛(wèi)策略。

在競爭條件下,個體傾向于把他人的成功外歸因,而把他人的失敗內(nèi)歸因,有明顯的使自己處于有利位置,保護自我價值的傾向,這種傾向叫動機性歸因偏差。

失眠者往往認為失眠是自己內(nèi)部的原因造成的,比如自己神經(jīng)衰弱、焦慮、緊張等等,因而可以通過改變他們的歸因模式來使失眠程度得到緩解。

(三)觀察位置

(四)時間因素

隨著時間的流逝,歸因會越來越具有情境性。人們會將過去很久的事件解釋為背景的原因,而不是由于下列原因:①行為主體;②刺激客體。

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分享到: 編輯:謝曉英

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