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2020年中科院心理所心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)報(bào)考條件如何?

更新時(shí)間:2020-07-03 11:06:35 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽38收藏11

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摘要 2020年中科院心理所心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)報(bào)考條件如何?跟著環(huán)球網(wǎng)校小編一起來詳細(xì)了解一下吧??忌笥褌円⒁庾ゾo時(shí)間報(bào)名哦,目前2020年中科院心理所心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)考試報(bào)名工作尚在進(jìn)行中,對(duì)于心理咨詢師感興趣的小伙伴們,報(bào)名要趁早!

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各地機(jī)構(gòu)(報(bào)考考點(diǎn))負(fù)責(zé)初審考生的資格,考生須符合以下2020年心理所心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)報(bào)考條件之一:

(1)具有大專以上學(xué)歷;

(2)具有心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)初級(jí)以上職稱。

(3)大?;虮究飘厴I(yè)前一年的在校學(xué)生,具有學(xué)生證或可出具在校證明。

了解清楚2020年心理所心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)報(bào)考條件后,接下來跟著小編來看看該如何復(fù)習(xí)吧。

(一)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)(包括三個(gè)層次)

1.心理衛(wèi)生(含精神醫(yī)學(xué))知識(shí);心理咨詢流派理論與方法知識(shí)和心理咨詢會(huì)談知識(shí);這層知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),主要是鑒別心理咨詢和精神病學(xué)服務(wù)的對(duì)象與范圍,以便做出及時(shí)的轉(zhuǎn)介,防止誤診和錯(cuò)診。心理流派理論與心里咨詢會(huì)談技術(shù)的學(xué)習(xí),是為了更好地選擇適合來訪者的治療方法,幫助其盡快適應(yīng)社會(huì),很好的學(xué)習(xí)和生活。

2.心理學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí);包括普通心理;社會(huì)心理;發(fā)展心理;人格心理;社會(huì)學(xué);倫理學(xué)和心理測(cè)驗(yàn)學(xué)。這些基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),是為了更好地了解人的心理是什么如何發(fā)生和發(fā)展的人的心理有了問題怎么辦診斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么這是做一名心理老師必備的基礎(chǔ)知識(shí)。

3.相關(guān)的人文社科知識(shí)和相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。由于每個(gè)人的氣質(zhì)、性格、人格特征、認(rèn)識(shí)方式和成長(zhǎng)經(jīng)歷不同,產(chǎn)生心里問題的原因也不同。心理咨詢師的知識(shí)面越廣,越能更好地理解來訪者的內(nèi)心世界,也越能做出比較準(zhǔn)確判別。

(二)掌握心理學(xué)技能

這一技能包括:發(fā)現(xiàn)并判斷心理問題的技能、交談技能、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決心理問題的技能。這就如同醫(yī)生不但能準(zhǔn)確地診斷出病人的病根,更重要的是會(huì)開方和會(huì)抓藥,病人才能從病痛中治愈。

(三)提高個(gè)人素質(zhì)(人格修煉)

心理咨詢,就是心理咨詢師運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和方法,協(xié)助來訪者解決心里問題的過程。其中建立良好的咨訪關(guān)系至關(guān)重要,這要通過熱心、耐心、真心、愛心、細(xì)心等品質(zhì)來建立關(guān)系;咨詢師的親和力、觀察力、領(lǐng)悟力、影響力又是做好咨詢的必備能力。健康的人性觀、樂觀的人生態(tài)度、積極的人文關(guān)懷以及良好的心理素質(zhì),又是做好咨詢師的核心人格魅力。

正如美國(guó)心理學(xué)家帕特森說:“助人的關(guān)鍵不是助人者做些什么,而是他是誰所以助人者應(yīng)該關(guān)注的不是要為來訪者做些什么,而是自己是一個(gè)怎樣的人”

(四)參加心理成長(zhǎng)小組或是工作坊

除了以上學(xué)習(xí)之外,還要積極參加心里成長(zhǎng)小組或是心理工作坊的學(xué)習(xí)。這里的功能主要是:在培訓(xùn)師根據(jù)團(tuán)體成員的共同需求,設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)性的成長(zhǎng)計(jì)劃和方案,在培訓(xùn)師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下,為成員營(yíng)造安全和開放的環(huán)境氛圍,通過成員之間的的積極參與、體驗(yàn)和討論,不斷開放自我、發(fā)現(xiàn)自我和覺察自我來更好地自我成長(zhǎng)。

(五)借助心理督導(dǎo)的幫助

根據(jù)哈氏窗的理論,每個(gè)人都會(huì)有自己的一些已知的、未知的、他知的而自己不知的盲區(qū)。人的一生都在不斷地進(jìn)行著自我認(rèn)識(shí)、自我完善與自我超越的過程。其中,認(rèn)識(shí)自己是最難的一件事情。所以,人在認(rèn)識(shí)自我的過程中,他人的評(píng)價(jià)就是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。

有些弱點(diǎn)和不足我們是可以暴露于外的,并且自己知道的,可是有些是自己從來真的沒有認(rèn)識(shí)到的,而這些盲點(diǎn)正是阻礙自己前進(jìn)的絆腳石,也是影響咨詢效果的有害因素。另外,心理咨詢師平時(shí)接觸的都是來訪者負(fù)性的東西,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)影響咨詢師的心理健康水平,當(dāng)自己感到心理不舒服或是壓抑的時(shí)候,要及時(shí)尋求心理督老師或是朋輩同行的幫助。

對(duì)于想學(xué)習(xí)心理咨詢師的同學(xué)來說,可以結(jié)合自身實(shí)際情況找一家專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來進(jìn)行系統(tǒng)有效的學(xué)習(xí)。了解更詳細(xì)的報(bào)考內(nèi)容,可以咨詢本頁客服哦。

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