2019年注冊國際心理咨詢師《社會心理學(xué)》練習(xí)試題（4）

1、下列選項中，不屬于良好人際關(guān)系原則的是(C)。

A.相互性原則

B.平等性原則

C.強(qiáng)化原則

D.交換性原則

2、刻板印象具有(D)的意義，使人的社會知覺過程簡化。

A.消極

B.破壞性

C.概括定型

D.社會適應(yīng)

3、歷史上最早的社會心理學(xué)研究，是圍繞(D)的哲學(xué)爭辯。

A.社會分層

B.本能和教育

C.遺傳和環(huán)境

D.人性

4、首因效應(yīng)的存在表明(B)很重要，個體對后續(xù)信息的解釋往往是以其為根據(jù)來完成的。

A.印象形成

B.第一印象

C.信息加工

D.印象管

5、霍蘭德(E. P. Hollander，1976)認(rèn)為社會心理學(xué)的歷史按順序可劃分為(B)等三個階段。

A.經(jīng)驗描述、實(shí)證分析與哲學(xué)思辨

B.哲學(xué)思辨、經(jīng)驗描述與實(shí)證分析

C.哲學(xué)思辨、實(shí)證分析與經(jīng)驗描述

D.實(shí)證分析、經(jīng)驗描述與哲學(xué)思辨

6、社會行為是人對(B)引起的并對社會產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。

A.周圍環(huán)境

B.社會因素

C.現(xiàn)實(shí)生活

D.即時情境

7、美國心理學(xué)家羅特(J. Rotter)關(guān)于個體歸因傾向的理論是(A)理論。

A.控制點(diǎn)

B.穩(wěn)定性

C.可控性

D.內(nèi)外因

8、在斯坦伯格(R. Sternberg，1988)的愛情三角形中，一見鐘情屬于(C)。

A.迷戀愛

B.愚蠢愛

C.浪漫愛

D.空洞愛

9、我國的勞動教養(yǎng)和勞動改造制度是一種(C)的機(jī)制。

A.終身社會化

B.繼續(xù)社會化

C.再社會化

D.早期社會化

10、受(A)的影響，個體記住的，往往是對他有意義的或者是以前知道的東西。

A.圖式

B.自我意識

C.遺忘曲線

D.印象

11、對肯定自我價值的他人，個體對其認(rèn)同和接納，并反過來予以肯定與支持。這一現(xiàn)象說明了(B)。

A.人際關(guān)系的相互性原則

B.人際關(guān)系的自我價值保護(hù)原則

C.人際關(guān)系的交換性原則

D.人際關(guān)系的平等性原則

12、在海德的P-O-X態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中，O代表(C)。

A.個體

B.環(huán)境

C.他人

D.另一對象

13、(B)是指在印象形成的過程中，最新獲得的信息的影響比原來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象。

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.刻板印象

D.光環(huán)效應(yīng)

14、(B)被學(xué)術(shù)界認(rèn)為是現(xiàn)代社會心理學(xué)之父。

A.F.H.奧爾波特

B.勒溫

C.麥獨(dú)孤

D.特里普力特

15、態(tài)度的三成分說又稱態(tài)度的(C)模型。

A.P-O-X

B.TIRO

C.A-B-C

D.B=f(P，E)

16、社會交換論認(rèn)為態(tài)度改變的關(guān)鍵是(A)。

A.誘因的強(qiáng)

B.趨向動機(jī)

C.達(dá)到平衡狀態(tài)

D.回避動機(jī)

17、社交情緒是人際交往中個體的一種(A)，是個體的社會需要是否獲得滿足的反映。

A.主觀體驗

B.社會動機(jī)

C.社會態(tài)度

D.社會知覺

18、在行為的內(nèi)因與外因中，一部分是可變的，另一部分是穩(wěn)定的。如內(nèi)因中人的(D)是易變性因素。

A.人格

B.智力

C.能力

D.情緒

19、印象管理是一種(B)。在人際交往中，互動的雙方都知道對方在不斷地觀察、評價自己，所以個體往往不斷調(diào)整自己的言辭、表情和行為等，以期給對方留下一個良好的印象。

A.信息加工

B.社交技巧

C.情感過程

D.影響力

20、人們通過自己的經(jīng)驗形成對某類人或某類事較為固定的看法叫(B)。

A.第一印象

B.刻板印象

C.印象形成

D.總體印象

21、熟悉能增加吸引的程度，但交往頻率與喜歡程度的關(guān)系呈(C)。

A.指數(shù)關(guān)系

B.線性關(guān)系

C.倒U型曲線

D.U型曲線

22、家長對兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童的成就動機(jī)之間是(C)的關(guān)系。 P9

A.負(fù)相關(guān)

B.很復(fù)雜

C.正相關(guān)

D.無關(guān)

23、美國學(xué)者舒茨認(rèn)為，( C)決定了個體與其社會情境的聯(lián)系，如不能滿足可能會導(dǎo)致心理障礙及其他嚴(yán)重問題，如精神崩潰。

A.社會贊同的需要

B.對自尊的需要

C.人際需要

D.成就的需要

24、挫折-侵犯理論認(rèn)為，侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度之間是(A)的關(guān)系。

A.正相關(guān)

B.負(fù)相關(guān)

C.無關(guān)

D.很復(fù)雜

25、舒茨用三維理論解釋群體的形成與群體的解體，提出了(D)。

A.六種人際關(guān)系原則

B.群體分解的控制原則

C.包容原則和情感原則

D.群體整合原則

26、引起、推動、維持與調(diào)節(jié)個體行為，使之趨向一定目標(biāo)的心理過程，稱為(A)。

A.動機(jī)

B.需要

C.注意

D.興趣

27、心理學(xué)家認(rèn)為，在一般情況下，去個性化狀態(tài)會使個體的侵犯性(C)。

A.不確定

B.不變

C.增加

D.減少

28、人際關(guān)系的三維理論是由(B)提出來的。

A.奧斯古德

B.舒茨

C.摩根

D.費(fèi)斯廷格

29、在社會心理學(xué)的研究范圍中，時尚屬于(A)的研究內(nèi)容。

A.社會層面

B.個體層面

C.人際層面

D.群體層面

30、按照一定目的搜集大量(過去及現(xiàn)在的)資料，通過內(nèi)容分析進(jìn)行研究的方法，叫(C).

A.實(shí)驗法

B.內(nèi)容分析法

C.檔案法

D.觀察法

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