2022年報考教師普通話等級是幾等？
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2022年報考教師普通話等級是幾等？
報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級。
中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級，其中語文教師不低于二級甲等，普通話語音教師不低于一級。
《普通話水平測試管理規(guī)定》
為貫徹落實習近平總書記關于推廣普及國家通用語言文字的重要指示批示精神，落實全國語言文字會議精神部署要求，進一步落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在廣泛調(diào)研、公開征求意見基礎上，教育部部長懷進鵬于2021年11月27日簽發(fā)第51號教育部令，頒布新修訂的《普通話水平測試管理規(guī)定》(以下簡稱《管理規(guī)定》)。此次修訂旨在解決制約普通話水平測試健康發(fā)展的瓶頸問題，著力提高測試管理的科學化、規(guī)范化水平，提升測試服務能力。
《管理規(guī)定》進一步完善測試管理體系，明晰各級語言文字工作部門的管理職能和測試機構的工作職責。《管理規(guī)定》規(guī)定普通話一級甲等須經(jīng)國家測試機構認定，一級乙等及以下由省級測試機構認定，并將普通話水平測試等級證書的頒發(fā)機構由省級語言文字工作辦事機構統(tǒng)一變更為國家測試機構，增強了專業(yè)測試的統(tǒng)一性、權威性。《管理規(guī)定》明晰不同參與主體的權利和義務，完善權利保障和法律責任。首次對測試員和考務人員的權益保障作了明確規(guī)定，并增加對測試機構違規(guī)行為的處理規(guī)定。
《管理規(guī)定》還建立應試人申訴機制，規(guī)定應試人對測試成績有異議的可以申請復核，明確復核申請?zhí)岢鰰r間、接受單位，受理及作出決定時限等。
《管理規(guī)定》提出一系列便民新舉措。刪除兩次測試間隔時間的要求，擴大測試服務供給；取消屬地報名要求，明確應試人可根據(jù)實際需要，就近、就便報名參加測試；針對殘障人士的實際需求，強化對特殊人群的語言測試服務；明確在境內(nèi)學習、工作或生活3個月及以上的港澳臺人員和外籍人員可自愿申請參加測試；增加電子證書相關規(guī)定，明確電子證書和紙質(zhì)證書具有同等效力。
《管理規(guī)定》于2022年1月1日起正式施行。下一步，教育部、國家語委修訂研制等級證書管理辦法、測試工作隊伍管理辦法以及視障、聽障人員測試管理辦法等配套文件，完善測試系統(tǒng)和信息管理系統(tǒng)，有針對性地加強培訓，健全工作機制，提升測試管理工作能力和水平。
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