2022年認定初中教資普通話要求達到哪一級別？
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2022年認定初中教資普通話要求達到哪一級別？
教師資格筆試面試合格后要進行教師資格認定，認定時需要提供普通話等級證書，而各省對普通話的等級要求是不同的，基本需要在二級乙等及以上，而語文教師的等級要求則會更高一些。
北京、山東、天津、黑龍江、四川：
二級乙等及以上水平。
上海、陜西：
語文、對外漢語教師、幼兒園教師應達到二級甲等及以上水平，其他學科二級乙等及以上水平。
重慶、遼寧、吉林、山西、河北、甘肅、寧夏、浙江：
語文二級甲等及以上水平，其他學科二級乙等及以上水平。
海南、江西、福建、河南、湖南：
語文、對外漢語教師應達到二級甲等及以上水平，其他學科二級乙等及以上水平。
安徽、湖北：
語文、幼兒園教師應達到二級甲等及以上水平，其他學科二級乙等及以上水平。
江蘇：
語文、對外漢語教師、幼兒園教師應達到二級甲等及以上水平，其他學科二級乙等及以上水平;年滿五十周歲申請人員提倡使用普通話，對普通話證書不作要求。
廣東：
社會人員以及廣州、深圳、珠海要求二級乙等以上標準，其余地區(qū)三級甲等以上水平。
青海：
語文、幼兒園教師應達到二級甲等及以上水平，其他學科二級乙等及以上水平，母語非漢語申請人員三級甲等及以上水平。
廣西：
二級乙等及以上水平；其中，申請認定非語文學科教師資格者，申請時其戶籍或工作單位所在地在縣級人民政府駐地以外鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的，其普通話水平可以為三級甲等及以上水平。
云南：
二級乙等及以上，民族自治地方用漢語和當?shù)孛褡逭Z言教學地區(qū)的人員暫可放寬到三級甲等及以上水平；教授、副教授職稱和博士申請認定教師資格免測普通話。
貴州：
二級乙等及以上水平；對使用漢語和少數(shù)民族自治地區(qū)申請認定教師資格的少數(shù)民族同胞暫可放寬到三級甲等及以上水平。
普通話水平測試等級標準：
一級甲等：97分及其以上，朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內。
一級乙等：92分及其以上但不足97分，朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。
二級甲等：87分及其以上但不足92分，朗讀和自由交談時，聲韻調發(fā)音基本標準，語調自然，表達流暢。少數(shù)難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時出現(xiàn)失誤，詞語、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。
二級乙等：80分及其以上但不足87分，朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)像。難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-hu和z-zh-j不分、送氣不送氣、保留濁塞音和濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等)失誤較多。方言語調不明顯，有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。
三級甲等：70分及其以上但不足80分，朗讀和自由交談時，聲韻調發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內。
三級乙等：60分及其以上但不足70分，朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤較多，方音特征突出。方言語調明顯。詞匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內。
編輯推薦：2022年全國各地普通話水平等級測試報名時間安排匯總
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