高級育嬰師題目和答案
高級育嬰師題目和答案
1、嬰兒的活動是多種多樣的,所以教育教學(xué)活動也要體現(xiàn)出( A )。
A、多樣性 B、單一性
C、普遍性 D、復(fù)雜性
2、嬰兒最基本的( A )活動說明了嬰兒活動的多樣性。
A、游戲 B、大運(yùn)動
C、觀察 D、思考
3、在嬰兒游戲的活動中,不能學(xué)會(C )。
A、能操作各種材料,與各種物體和人相互作用
B、獲得認(rèn)識周圍事物的機(jī)會
C、掌握抽象邏輯思維的方法
D、促進(jìn)嬰兒心理、生理的發(fā)展
4、整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在(A )。
A、教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容互相滲透并有機(jī)結(jié)合
B、保留教育目標(biāo)和內(nèi)容縱向的系統(tǒng)性
C、考慮教學(xué)內(nèi)容的橫向有機(jī)結(jié)合
D、只突出某一領(lǐng)域的教學(xué)忽略其他的領(lǐng)域
5、整體性教育的原則不包括( B )。
A、教育目標(biāo)的整體性
B、細(xì)化教育資源,保證嬰兒的社會環(huán)境單純
C、教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域
D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性
6、下列哪一項(xiàng)是對教育目標(biāo)整體性含義的正確解釋( D )。
A、嬰兒生理、心理發(fā)育都不完善,但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展
B、嬰兒生理、心理和身心發(fā)展相互的關(guān)系不大,所以只要注重某一方面的發(fā)展即可
C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟,所以不能把其看成是獨(dú)立的人
D、為嬰兒設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動,促進(jìn)其和諧發(fā)展
7、個(gè)別教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的五個(gè)領(lǐng)域是根據(jù)(B )劃分的。
A、五個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科
B、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)
C、成人的經(jīng)驗(yàn)
D、以往嬰兒的成長規(guī)律
8、如果將實(shí)現(xiàn)教育手段、教育途徑整體性理解成( D )是錯(cuò)誤的。
A、通過多種途徑進(jìn)行教育
B、科學(xué)安排嬰兒的一日生活,充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能
C、通過多種形式進(jìn)行教育
D、通過完整的教育手段和教育形式對嬰兒集中進(jìn)行教育
9、創(chuàng)設(shè)嬰兒全面發(fā)展的良好社會環(huán)境需整合的教育資源有(B )。
A、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、學(xué)校
B、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會 C、幼兒園、學(xué)校、家庭、社會
D、特殊教育機(jī)構(gòu)、親子園、電視臺、學(xué)校
10、嬰兒教育的最終目標(biāo)是(C)。
A、促進(jìn)所有嬰兒在平均水平上的提高和發(fā)展
B、促進(jìn)所有嬰兒在同一個(gè)水平上的提高和發(fā)展
C、促進(jìn)嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展
D、促進(jìn)嬰兒由最低水平提高和發(fā)展到統(tǒng)一水平上
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