高級育嬰師模擬考試試題

高級育嬰師模擬考試試題

1、嬰兒的活動是多種多樣的，所以教育教學活動也要體現(xiàn)出( A )。

A、多樣性 B、單一性

C、普遍性 D、復雜性

2、嬰兒最基本的( A )活動說明了嬰兒活動的多樣性。

A、游戲 B、大運動

C、觀察 D、思考

3、在嬰兒游戲的活動中，不能學會(C )。

A、能操作各種材料，與各種物體和人相互作用

B、獲得認識周圍事物的機會

C、掌握抽象邏輯思維的方法

D、促進嬰兒心理、生理的發(fā)展

4、整體教育思想的整體觀在教育目標與內(nèi)容關系上主要體現(xiàn)在(A )。

A、教育目標和教學內(nèi)容互相滲透并有機結合

B、保留教育目標和內(nèi)容縱向的系統(tǒng)性

C、考慮教學內(nèi)容的橫向有機結合

D、只突出某一領域的教學忽略其他的領域

5、整體性教育的原則不包括( B )。

A、教育目標的整體性

B、細化教育資源，保證嬰兒的社會環(huán)境單純

C、教育理念要滲透到各個領域

D、實現(xiàn)教育手段和途徑的整體性

6、下列哪一項是對教育目標整體性含義的正確解釋( D )。

A、嬰兒生理、心理發(fā)育都不完善，但嬰兒期的主要任務是促進其生理的發(fā)展

B、嬰兒生理、心理和身心發(fā)展相互的關系不大，所以只要注重某一方面的發(fā)展即可

C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨立的人

D、為嬰兒設計各領域發(fā)展的游戲活動，促進其和諧發(fā)展

7、個別教學計劃內(nèi)的五個領域是根據(jù)(B )劃分的。

A、五個系統(tǒng)的學科

B、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應當獲得的生活經(jīng)驗

C、成人的經(jīng)驗

D、以往嬰兒的成長規(guī)律

8、如果將實現(xiàn)教育手段、教育途徑整體性理解成( D )是錯誤的。

A、通過多種途徑進行教育

B、科學安排嬰兒的一日生活，充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能

C、通過多種形式進行教育

D、通過完整的教育手段和教育形式對嬰兒集中進行教育

9、創(chuàng)設嬰兒全面發(fā)展的良好社會環(huán)境需整合的教育資源有(B )。

A、早期教育機構、親子園、學校

B、早期教育機構、親子園、家庭、社會 C、幼兒園、學校、家庭、社會

D、特殊教育機構、親子園、電視臺、學校

10、嬰兒教育的最終目標是(C)。

A、促進所有嬰兒在平均水平上的提高和發(fā)展

B、促進所有嬰兒在同一個水平上的提高和發(fā)展

C、促進嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展

D、促進嬰兒由最低水平提高和發(fā)展到統(tǒng)一水平上

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