2022年初級(jí)護(hù)師《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》課后練習(xí)(2)

[單選題]對(duì)要素飲食的敘述，不正確的是()。

A是一種化學(xué)精制食物

B由無渣小分子物質(zhì)組成

C容易消化

D營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高

E營(yíng)養(yǎng)全面

參考答案：C

參考解析：【考點(diǎn)】要素飲食的相關(guān)知識(shí)

要素飲食是一種化學(xué)組成明確的精致飲食，含有人體所必需的易于消化吸收的營(yíng)養(yǎng)成分，主要特點(diǎn)是由無渣小分子物質(zhì)組成，無需經(jīng)過消化過程即可直接被腸道吸收利用，為人體提供熱能及營(yíng)養(yǎng)。故選C。

[單選題]臨床死亡期限一般認(rèn)為是()。

A2~3分鐘

B4~6分鐘

C6~8分鐘

D8~10分鐘

E10~15分鐘

參考答案：B

[單選題]普通嘔吐物是()。

A糞臭味

B腐臭味

C堿味

D酸味

E苦味

參考答案：D

[單選題]弗洛伊德理論在護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)用的意義在于()。

A協(xié)助病人發(fā)展健全人格

B評(píng)估病人不同發(fā)展階段的心理社會(huì)危機(jī)

C鼓勵(lì)個(gè)體自立自強(qiáng)和自己做決定

D了解健康人格形成過程中的心理需求

E有目的地影響和改變病人

參考答案：D

[單選題]紐曼認(rèn)為護(hù)理干預(yù)是通過()。

A一級(jí)預(yù)防完成的

B二級(jí)預(yù)防完成的

C三級(jí)預(yù)防完成的

D四級(jí)預(yù)防完成的

E五級(jí)預(yù)防完成的

參考答案：C

參考解析：【考點(diǎn)】紐曼模式的內(nèi)容

紐曼模式是以開放系統(tǒng)模式作為框架，主要的組成部分有與環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)的個(gè)體、應(yīng)激原和應(yīng)激反應(yīng)。護(hù)士的工作就是恰當(dāng)?shù)赜贸跫?jí)預(yù)防、二級(jí)預(yù)防和三級(jí)預(yù)防的活動(dòng)來維持或恢復(fù)系統(tǒng)的平衡。故選C。

[單選題]下列哪種理論是由南丁格爾創(chuàng)立的?()。

A環(huán)境理論

B互動(dòng)程序論

C壓力理論

D需要層次理論

E自理理論

參考答案：A

[單選題]溫水(或乙醇)擦浴時(shí)應(yīng)將熱水袋放置部位是()。

A膝部

B頭部

C腹股溝

D腹部

E足底

參考答案：E

[單選題]測(cè)量肛溫時(shí)，應(yīng)將肛表插入肛門內(nèi)()。

A1~2cm

B2~3cm

C2~4cm

D3~4cm

E6~7cm

參考答案：D

[單選題]患者，男，65歲。腦栓塞5個(gè)月，經(jīng)溶栓治療病情穩(wěn)定，但左下肢行走不便，給予下肢功能康復(fù)鍛煉。根據(jù)紐曼的保健系統(tǒng)模式，此種護(hù)理干預(yù)屬于()。

A五級(jí)預(yù)防

B四級(jí)預(yù)防

C三級(jí)預(yù)防

D二級(jí)預(yù)防

E一級(jí)預(yù)防

參考答案：C

參考解析：【考點(diǎn)】紐曼健康系統(tǒng)模式

紐曼認(rèn)為護(hù)士應(yīng)根據(jù)個(gè)體對(duì)壓力源的反應(yīng)而采取不同水平的干預(yù)，共有三級(jí)預(yù)防，A、B排除。根據(jù)題意，給予患者肢體功能康復(fù)鍛煉，是在積極的治療后為能徹底康復(fù)、減少后遺癥而采取的干預(yù)，屬于三級(jí)預(yù)防。故選C。

[單選題]患者女性，20歲。溺水后被他人救起送到醫(yī)院。護(hù)理體檢：血壓80/50mmHg、脈搏130次/分鐘、呼吸34次/分鐘、SaO274%，口鼻有大量的泡沫溢出，面色蒼白，意識(shí)模糊，全身濕冷。

針對(duì)首優(yōu)問題，應(yīng)采用下列哪項(xiàng)主要護(hù)理措施?()。

A應(yīng)用約束帶固定四肢

B定時(shí)翻身拍背

C心理護(hù)理

D隨時(shí)吸痰

E為防止肺炎的發(fā)生，預(yù)防性應(yīng)用抗生素

參考答案：D

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