2020年育嬰師考試理論知識試題（18）

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2020年育嬰師考試理論知識試題（18）

1.嬰兒的精細動作技能發(fā)展越好.標志著(　B　)越好。

A.嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力逐步增長

B.人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度

C.精細動作游戲設(shè)計和選擇必須與嬰兒兩手動作的發(fā)展階段相匹配的

D.嬰兒的認知能力隨兩手動作發(fā)展的

2.以下符合嬰兒精細動作發(fā)展的年齡特點是( A )。

A.1～2歲表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力

B.2～3歲表現(xiàn)出拍打、抓握等手部協(xié)調(diào)能力

C.7～12個月表現(xiàn)出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力

D.1～2歲表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力

3.給嬰兒進行操節(jié)練習時的注意事項.下列表述正確的是( D )。

A.喂奶后30分鐘之內(nèi)可以做操

B.嬰兒被動操必須在柔軟的地方進行

C.主動操和模仿操必須在室內(nèi)進行

D.做操后.要及時給嬰兒擦汗.并及時補充水分

4.球類游戲能夠增強嬰兒精細肌肉、粗大肌肉的協(xié)調(diào)性和靈活性.也能改善( C )的癥狀。

A.視覺統(tǒng)合失調(diào)

B.聽覺統(tǒng)合失調(diào)

C.本體感覺失調(diào)

D.觸覺過分敏感

5.語音形成的生理基礎(chǔ)是( A )。

A.口腔與鼻腔、咽腔以及其中各部位的協(xié)調(diào)運動

B.語音形成的生理基礎(chǔ)是口腔正常運動

C.只要口腔鼻腔正常就可以

D.聲帶正常

6.嬰兒閱讀的光線要求是(　B　)。

A.在陽光底下

B.光線不要太強烈

C.在背陰的地方

D.有強烈的燈光

7.嬰兒學(xué)習空間概念的主要內(nèi)容包括( D )。

A.自我身體、方位知覺

B.大小、形狀、高低

C.自我、顏色、季節(jié)變化

D.大小、幾何圖形、自我身體

8.下列關(guān)于早期閱讀的基本要求的描述.不正確的是( C )。

A.注意提高嬰兒閱讀的興趣

B.為嬰兒選擇合適的閱讀材料

C.滿足嬰兒感官探索的需求

D.引導(dǎo)嬰兒從小愛惜圖書

9.口語表達的過程中要注意(　A　)。

A.發(fā)音、音調(diào)、語法、語意

B.書面表達和身體動作表達

C.聲音的大小最為重要

D.流利的說話

10.能幫助嬰兒增強社會適應(yīng)能力的途徑是( B )。

A.只和父母在一起

B.與父母、其他家庭成員和小伙伴交往

C.只與家庭成員交往

D.獨自一人玩耍

11.認知能力的范圍不包括( A )。

A.情緒

B.感知

C.記憶

D.想象

12.可以幫助嬰兒克服害羞和認生現(xiàn)象的方法是(　C　)。

A.要經(jīng)常當眾指出嬰兒的錯誤

B.對于嬰兒的錯誤要嚴厲的批評.并要求嬰兒馬上改正

C.對嬰兒的自我表現(xiàn)及時給表揚和鼓勵

D.對嬰兒的自我表現(xiàn)及時制止

13.培養(yǎng)嬰兒社會適應(yīng)能力要注意(　C　)。

A.訓(xùn)練時可以用禮物和食物刺激嬰兒

B.每次訓(xùn)練都一定要達到預(yù)定的目標

C.切忌把訓(xùn)練當作刺激或懲罰

D.訓(xùn)練方法要嚴厲

18.關(guān)于培養(yǎng)嬰兒良好情緒的方法.描述不正確的是(　B　)。

A.讓嬰兒獲得快樂

B.讓嬰兒學(xué)會有困難就大聲尋求幫助

C.讓嬰兒慢慢的學(xué)會控制情緒

D.學(xué)會忍耐和寬容

15.嬰兒學(xué)習分享和寬容的方法有(　C　)。

A.強化嬰兒對“我的”概念的理解

B.家長對嬰兒不寬容

C.如果與別人爭吵.建議嬰兒做出適當讓步

D.不用成人的言傳身教

16.嬰兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)的對象是( C )。

A.父母

B.嬰兒

C.家長和子女

D.監(jiān)護人

17.關(guān)于家庭教養(yǎng)指導(dǎo)任務(wù)的描述.不正確的是( D )。

A.指導(dǎo)家長優(yōu)化家庭環(huán)境

B.指導(dǎo)家長提高喂養(yǎng)水平

C.增強家長法制意識

D.提高家長的道德水平

18.應(yīng)對嬰兒的“第一反抗期”的措施.不恰當?shù)氖? D )。

A.理解和尊重嬰兒.不輕易干涉他們的活動

B.相信寶寶.滿足他們的好奇心

C.采取轉(zhuǎn)移注意、冷處理等方法終止嬰兒的不合理要求

D. 對于嬰兒的一切行為.聽之任之

19.嬰兒與主要教養(yǎng)者的依戀主要存在三種類型.就是( A )。

A.安全型、回避型、反抗型

B.權(quán)威型、民主型、放任型

C.安全型、民主型、放任型

D.權(quán)威型、回避型、反抗型

20.同種教材教法不能針對集體內(nèi)兒童的個體差異時.要根據(jù)嬰兒的(　A　)來制定個別化教學(xué)計劃。

A.發(fā)展水平

B.家庭收入

C.父母學(xué)歷

D.性別

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