2020年普通話考試技巧小課堂之聲調的性質和作用

2020年普通話考試技巧小課堂之聲調的性質和作用

聲調是指音節(jié)發(fā)音時高低升降的變化。這種變化主要取決于音高;音高不同，就會形成不同的聲調。

普通話的聲調具有區(qū)別意義的作用，是音節(jié)結構中不可缺少的成分。聲母和韻母相同的音節(jié)，如果聲調不同，其意義也不同。如“yizhi”如果加上不同的聲調，可以是“一致、抑制、一只、遺址、醫(yī)治”等。

普通話的“四聲”

(一)陰平

高平調，調值55。發(fā)音時，音調最高，并且保持水平不變。如： 聲音 傾聽 虛心 歡呼 夸張

(二)陽平

中升調，調值35。發(fā)音時，音調由中度向上提升，直到最高。如：學習 情形 如何 來源

(三)上聲

降升調，調值214。發(fā)音時，先低降后低升，音調曲折。如：溫飽 泥土 野馬 嘉獎 粉筆

(四)去聲

全降調，調值51。發(fā)音時，音調由最高一直降到最低。如：祝賀 戲劇 電視 畢業(yè) 會議

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