2020年育嬰師考試強(qiáng)化練習(xí)十八

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2020年育嬰師考試強(qiáng)化練習(xí)十八

1、指導(dǎo)培訓(xùn)的內(nèi)容( )，是培訓(xùn)人員能持證上崗的保證。

A、要體現(xiàn)活動(dòng)性和指導(dǎo)性

B、要有欣賞性

C、只有理論性

D、既要有系統(tǒng)的理論知識(shí)，又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力

2、對(duì)高級(jí)育嬰師開展培訓(xùn)時(shí)培訓(xùn)內(nèi)容和方法的要求不正確的項(xiàng)是( )。

A、充分發(fā)揮高級(jí)育嬰師的培訓(xùn)主體作用

B、把培訓(xùn)對(duì)象作為培訓(xùn)的主體

C、以培訓(xùn)對(duì)象是否能夠接受為出發(fā)點(diǎn)

D、以培訓(xùn)對(duì)象是否需要為出發(fā)點(diǎn)

3、培訓(xùn)過程中充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)對(duì)象積極性、主動(dòng)性的方法不包括( )。

A、讓培訓(xùn)對(duì)象充分發(fā)表意見，提出問題并共同討論問題

B、提倡參與式教育、情景教學(xué)、師生互動(dòng)

C、對(duì)培訓(xùn)對(duì)象給與切實(shí)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)

D、充分體現(xiàn)高級(jí)育嬰師的主體地位

4、( )是常見的培訓(xùn)模式。

A、集中培訓(xùn)、小組討論、個(gè)別指導(dǎo)、自學(xué)等

B、集中培訓(xùn)、專題講座、個(gè)別指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流等

C、集中培訓(xùn)、專題講座、個(gè)別指導(dǎo)、自學(xué)等

D、大課培訓(xùn)、小組討論、專題講座、學(xué)習(xí)交流等

5、培訓(xùn)可劃分為( )三類，其根據(jù)是不同培訓(xùn)對(duì)象的時(shí)間要求。

A、長(zhǎng)期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和分期培訓(xùn)

B、分期培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)

C、長(zhǎng)期培訓(xùn)、短期培訓(xùn)和不定期培訓(xùn)

D、集中培訓(xùn)、個(gè)別培訓(xùn)、特殊培訓(xùn)

6、制定培訓(xùn)計(jì)劃主要以( )為主要內(nèi)容。

A、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)

B、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法、目標(biāo)、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)

C、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目標(biāo)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)

D、時(shí)間、地點(diǎn)、目標(biāo)、人員、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織評(píng)論、總結(jié)

7、要選擇( )的地點(diǎn)來開展培訓(xùn)教學(xué)。

A、空曠的場(chǎng)地

B、只要有上課用的場(chǎng)地

C、只要有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所

D、有上課用的教室，也要有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所

8、( )是對(duì)育嬰員進(jìn)行評(píng)估的有效渠道。

A、學(xué)歷、服飾和經(jīng)驗(yàn)

B、教學(xué)、習(xí)慣和家庭

C、教學(xué)、實(shí)踐和家庭

D、教學(xué)、習(xí)慣和社會(huì)

9、( )是高級(jí)育嬰師培訓(xùn)指導(dǎo)的對(duì)象范圍。

A、幼兒園教師

B、育嬰員和保育員

C、育嬰員、育嬰師和嬰兒的家長(zhǎng)(看護(hù)人)

D、只有嬰兒

10、把培訓(xùn)指導(dǎo)家長(zhǎng)的意義理解為( )是錯(cuò)誤的。

A、“家長(zhǎng)式孩子的第一任老師”

B、家長(zhǎng)的任務(wù)是料理嬰兒的生活

C、家長(zhǎng)是嬰兒物質(zhì)生活的提供者和監(jiān)護(hù)人

D、嬰兒從出生之日起就需要教育，首先家長(zhǎng)就需要新的教育理念

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參考答案：

1.D 2.A 3.D 4.B 5.C 6.C 7.D 8.D 9.C 10.B

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