2020年高級育嬰師精選試題三

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2020年高級育嬰師精選試題三

1. (　　)是執(zhí)行教學計劃或游戲方案時，常使用的技巧和方式。

A、漠視 B、批評 C、表揚 D、一視同仁

2. 依據(jù)(　　)的結(jié)果，及時調(diào)整和修正教學計劃和游戲方案。

A、基本評估 B、整體性評估 C、總結(jié)性評估 D、行程性評估

3. 游戲活動是(　　)，也是實施教育教學的重要手段。

A、促進嬰兒大運動發(fā)展的唯一形式 B、促進嬰兒認知發(fā)展的唯一形式

C、促進嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的重要形式 D、促進嬰兒語言發(fā)展的唯一形式

4. 對嬰兒的教育教學活動要體現(xiàn)出(　　)，是因為嬰兒的活動是多種多樣的。

A、特殊性 B、單一性 C、普遍性 D、多樣性

5. 嬰兒最基本的(　　)活動說明了嬰兒活動的多樣性。

A、游戲 B、大運動 C、觀察 D、思考

6. (　　)，體現(xiàn)了整體教育思想的原則在教育目標與內(nèi)容關(guān)系上的基本要求。

A、實現(xiàn)途徑和方法上的獨立作用

B、保留教育目標和內(nèi)容縱向的系統(tǒng)性

C、教育目標是教師一人制定，所以無需過多的考慮嬰兒的能力

D、教育目標和教學內(nèi)容互相滲透并有機結(jié)合

7. 下列哪一項是對教育目標整體性含義的正確解釋(　　)。

A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進其生理的發(fā)展

B、嬰兒生理、心理和身心發(fā)展相互的關(guān)系不大，所以只要注重某一方面的發(fā)展即可

C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨立的人

D、為嬰兒設(shè)計各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動，促進其和諧發(fā)展

8. 如果將實現(xiàn)教育手段、教育途徑整體性理解成(　　)是錯誤的。

A、通過多種途徑進行教育

B、科學安排嬰兒的一日生活，充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能

C、通過多種形式進行教育

D、通過完整的教育手段和教育形式對嬰兒集中進行教育

9. 良好的物質(zhì)環(huán)境，即(　　)是環(huán)境育人原則中的一個方面。

A、為嬰兒的發(fā)展提供可感知的豐富的玩具和材料

B、為嬰兒的發(fā)展營造寬松、愉快的氛圍

C、父母、育嬰員的情感和態(tài)度對嬰兒的影響

D、家庭里的所有成員都樹立育兒的正確觀念

10. 確定個體游戲目標不應(yīng)采取的方法是(　　)。

A、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標

B、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領(lǐng)域的目標

C、總目標的確定要以各領(lǐng)域發(fā)展水平的平均值為基礎(chǔ)

D、要以嬰兒發(fā)育評價為依據(jù)

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參考答案：

1. C 2. D 3. C 4. D 5. A 6. D 7. D 8. D 9. A 10. B

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