2020年軟件水平考試知識(shí)點(diǎn)之IT項(xiàng)目管理的工作量

2020年軟件水平考試知識(shí)點(diǎn)之IT項(xiàng)目管理的工作量

IT項(xiàng)目開發(fā)過程中，在面對(duì)一個(gè)業(yè)務(wù)功能時(shí)首先做的是從需求中設(shè)計(jì)表結(jié)構(gòu)，然后為表結(jié)構(gòu)定義各種各樣的關(guān)聯(lián)，定義完關(guān)聯(lián)后基本上在大腦內(nèi)形成界面的大致樣子，然后就開始寫代碼。

從上面的過程中，可以知道IT項(xiàng)目管理工作量估算大致分成下面的兩個(gè)步驟：

1. 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段

2. 根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編寫代碼階段

接下來分析下每個(gè)估算步驟所用到的知識(shí)。

一. 在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段所使用的知識(shí)分為以下幾個(gè)部分

1) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)知識(shí)

2) 業(yè)務(wù)知識(shí)

二. 在根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)編寫代碼階段所使用的知識(shí)分為以下幾個(gè)部分

1) 數(shù)據(jù)庫(kù)操作知識(shí)

2) 后臺(tái)編程語(yǔ)言知識(shí)

3) 前臺(tái)編程語(yǔ)言知識(shí)

4) 業(yè)務(wù)知識(shí)

通過以上的分析可以看到，在第一個(gè)階段所需知識(shí)單一，更多的源自于經(jīng)驗(yàn)。由于所使用知識(shí)比少，當(dāng)需求產(chǎn)生變化時(shí)，為變化所花費(fèi)的時(shí)間也比較少。因此可以得出一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論，當(dāng)某一個(gè)步驟所需知識(shí)比較單一時(shí)，對(duì)該步驟的變更和編碼所需時(shí)間都比較少。

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