2020年高級育嬰師專業(yè)技能沖刺試題第九套

編輯推薦：2020年高級育嬰師專業(yè)技能沖刺試題匯總

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2020年高級育嬰師專業(yè)技能沖刺試題第九套

1.因為(　A　)，所以育嬰師要擴(kuò)大正面強(qiáng)勢的影響，消滅負(fù)面強(qiáng)勢的影響。

A、嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是模仿學(xué)習(xí)

B、嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是體育活動

C、嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是看書活動

D、嬰兒的重要學(xué)習(xí)方式是一對一的教學(xué)

2.將每個嬰兒的長短期目標(biāo)歸納整理，概括為一個總目標(biāo)并命名作為(　D　)。

A、活動延伸

B、活動條件

C、活動內(nèi)容

D、活動題目

3.嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法有(　C　)。

A、強(qiáng)化嬰兒對“我的”概念的理

B、家長對嬰兒不寬容

C、如果與別人爭吵，建議嬰兒做出適當(dāng)讓步

D、不用成人的言傳身教

4.我們引導(dǎo)嬰兒閱讀主要是促進(jìn)(　C　)的發(fā)展。

A、其聽力有所發(fā)展

B、嬰兒的智力發(fā)展速度

C、嬰兒智力、情感、身體的健康

D、刺激大腦的發(fā)育

5.進(jìn)行(　A　)，每個嬰兒都必需按照兒童免疫程序進(jìn)行。

A、預(yù)防接種　　　 B、生長監(jiān)測　　　 C、心理測查　　　 D、教育訓(xùn)練

6.以下表述正確的是(　D　)。

A、便盆放置地點不限

B、便盆應(yīng)買大一點的，以免把大小便弄到外面

C、大小便時可以讓嬰兒玩玩具或吃點零食

D、每次坐盆的時間不要過長，一般為3-5分鐘

7.育嬰師在實施個別化教學(xué)中需(　A　)。

A、設(shè)計與指導(dǎo)并重

B、教師任意的設(shè)定教學(xué)計劃

C、以最低的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定教學(xué)計劃

D、教學(xué)計劃越是簡單越好

8.下面那一組癥狀反應(yīng)的是嬰兒喂養(yǎng)過度(　C　)。

A、嘔吐、便秘、入睡困難

B、煩躁不安、哭鬧、便秘

C、肚子不舒服、溢奶

D、過度增重、虛胖

9.嬰兒的(　A　)出生時是32厘米，第一年就增長12厘米。

A、胸圍

B、手長

C、頭圍

D、上臀圍

10.泥糊狀食品在嬰兒的成長過程中(　B　)。

A、是可有可無的

B、不是可有可無的

C、是隨時添加的

D、只是一般食品

11、嬰幼兒大便呈黑色需加以鑒別進(jìn)一步檢查確診，一般( D )

A、外傷

B、肛裂

C、腸息肉

D、胃腸道上部出血或因服用鐵劑等藥物

12、傳染病患兒的便器，采用( B )

A、清洗不消毒

B、先清洗后消毒

C、先消毒后清洗

D、直接消毒不清洗

13、輕度肺炎患兒出現(xiàn)呼吸困難時，進(jìn)食時應(yīng)( C )

A、多量多餐 B、多量少餐 C、少量多餐 D、少量少餐

4、水痘感染后皮膚化膿是由于( B )

A、全身感染

B、皮膚感染

C、嬰幼兒不潔手的搔抓

D、空氣不新鮮

15、喂養(yǎng)時不宜采用的情況是：( D )

A、奶嘴孔眼適當(dāng)

B、喂奶時奶嘴充滿奶液

C、喂養(yǎng)前不能哭鬧

D、喂奶次數(shù)過多喂奶量過多

16、6個月嬰幼兒夜驚的原因( B )

A、白天過度緊張 B、睡眠生理過程紊亂 C、做惡夢 D、疾病的預(yù)示

17、哮喘患兒的家庭應(yīng)注意不養(yǎng)小動物，忌絨毛玩具地毯 草席等是因這些物品可能引起(A )

A、空氣污染 B、肝炎 C、過敏 D、窒息

8、處理暴怒發(fā)作，采用暫時隔離法，冷處理的方法，屬于( D )。

A、訓(xùn)練療法

B、說教

C、行為治療

D、以上方法都不是

19、習(xí)慣性擦腿動作是指( A )

A、經(jīng)常摩擦雙腿

B、經(jīng)常摩擦雙手

C、經(jīng)常摩擦雙腳

D、經(jīng)常摩擦?xí)幉?/p>

20、嬰幼兒容易發(fā)生氣管異物的原因是( C )

A、氣管發(fā)育不良

B、支氣管發(fā)育差

C、會厭軟骨發(fā)育不完善

D、肺發(fā)育不良

21、 (A)是有意注意

A.事先有預(yù)定的目的，需要意志努力的注意

B.事先沒有預(yù)定的目的，但需要意志努力的注意

C.事先沒有預(yù)定的目的，也不需要意志努力的注意

D.只需要意志努力的注意

22、嬰兒的人際交往關(guān)系是按照(A)得順序發(fā)展起來的

A.親子關(guān)系--玩伴關(guān)系--群體關(guān)系

B.親子關(guān)系--群體關(guān)系--玩伴關(guān)系

C.玩伴關(guān)系--陌生群體關(guān)系--親子關(guān)系

D.玩伴關(guān)系--親子關(guān)系--群體關(guān)系

23、熱能(B)

A.是一種營養(yǎng)素，是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內(nèi)代謝過程中釋放出的能量

B.不是一種營養(yǎng)素，是食物中的產(chǎn)熱營養(yǎng)素在體內(nèi)代謝過程中釋放出的能量

C.是能量分解出的一種營養(yǎng)素

D.不是一種營養(yǎng)素，是食物中的能量在體內(nèi)代謝過程中轉(zhuǎn)化出的能量

24、(A)是礦物質(zhì)的功能

A.維持和調(diào)整機(jī)體

B.儲存熱能

C.維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

D.供給熱能

25、(C)是育英行業(yè)的從業(yè)人員必須了解的有關(guān)法律、法規(guī)

A.母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約、交通法等

B.中國兒童發(fā)展綱要、食品衛(wèi)生法、勞動法、經(jīng)濟(jì)法等

C.公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約等

D.公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、稅法、婦女保障權(quán)益、兒童權(quán)利公約等

26、(B)是劃分工資等級的依據(jù)

A.勞動技術(shù)、重要程度、腦力勞動或體力勞動

B.勞動技術(shù)、復(fù)雜程度、繁重程度和責(zé)任大小

C.勞動技術(shù)、復(fù)雜程度、勞動強(qiáng)度

D.勞動范圍、復(fù)雜程度、腦力勞動或體力勞動

27、兒童手部精細(xì)動作發(fā)育完成的時間是(A)

A.5歲左右　B.6歲左右　C.3歲左右　D.2歲左右

28、(C)不是嬰兒心里發(fā)展過程具有的特點

A.發(fā)展的連續(xù)性和年齡的階段性

B.嬰兒心理發(fā)展的年齡段具有穩(wěn)定性和可塑性

C.嬰兒心理發(fā)展的年齡段具有不穩(wěn)定性和可變性

D.嬰兒心理發(fā)展的每一個年齡階段特點都具有相對的穩(wěn)定性

29、0-3歲嬰兒心理發(fā)展包含(C)等重要方面

A.感知覺能力、記憶能力、思維能力、自衛(wèi)能力、學(xué)習(xí)能力

B.注意特性、情緒情感特點、意志特征、世界觀、人生觀

C.感知覺能力、記憶能力、注意特性、思維能力、情緒情感特點、自我意識水平

D.生活能力、人生觀、判斷能力、思維能力

30、從發(fā)生到成熟大約經(jīng)歷(C)時間的是人的思維能力

A.1~15年B.15~20年C.18~20年D.5~12年

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