2020年高級(jí)育嬰師專(zhuān)業(yè)技能沖刺試題第三套

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2020年高級(jí)育嬰師專(zhuān)業(yè)技能沖刺試題第三套

1、寶寶2歲了家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他膽小，生活中害怕的事較多，和爸爸玩捉迷藏玩得很好，但有點(diǎn)害怕遇到別的小朋友，他想和別人玩，又不敢主動(dòng)靠近，因?yàn)楹ε?，平時(shí)走路小心謹(jǐn)慎，總怕摔跤，根據(jù)這些情況，指出寶寶膽小的原因，并為寶寶設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案。

答：原因：家長(zhǎng)保護(hù)過(guò)度，大運(yùn)動(dòng)較差，與同伴交往太少。方案：(1)大運(yùn)動(dòng)：長(zhǎng)期目標(biāo)：加強(qiáng)平衡能力;短期：拉手跳，立定跳;游戲策略：跳床(讓寶寶在家的床上跳或帶寶寶到專(zhuān)業(yè)的游樂(lè)場(chǎng)去跳床玩)，青蛙跳(在家里媽媽學(xué)青蛙跳，讓寶寶也學(xué)媽媽一樣跳)(2)精細(xì)動(dòng)作：長(zhǎng)期目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩手配合能力，手眼協(xié)調(diào)能力;短期目標(biāo)：穿扣，搭積木;游戲策略：蓋高樓(讓寶寶玩積木練習(xí)搭高)，穿珠比賽(媽媽和寶寶一起比賽串珠子)，(3)語(yǔ)言：長(zhǎng)期目標(biāo)：加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力;短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)3-5個(gè)句子，回答簡(jiǎn)單問(wèn)題;問(wèn)答游戲(媽媽問(wèn)一些常見(jiàn)物，讓寶寶回答)，接兒歌(媽媽說(shuō)兒歌前一句，寶寶接后一句或媽媽說(shuō)前一個(gè)字，寶寶說(shuō)后一個(gè)字);認(rèn)知：長(zhǎng)期目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)物;短期目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾何圖，認(rèn)識(shí)家用電器;游戲策略：送幾何圖形回家(讓寶寶把幾何圖形放進(jìn)一樣的模板上)，認(rèn)識(shí)家電(每天教寶寶認(rèn)識(shí)家里的電器);社會(huì)行為：加強(qiáng)社會(huì)交往能力;短期目標(biāo)：多與同伴交往，學(xué)習(xí)與人交往能力;游戲策略：過(guò)家家(讓寶寶和小朋友一起玩過(guò)家家的游戲)，找朋友(讓寶寶和小朋友一起玩找朋友的游戲)

2、根據(jù)寶寶的情況們進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提出合理化建議?

寶寶2歲了，能坐在三輪車(chē)上，用腳踏板讓車(chē)前進(jìn)，能搭6-7塊積木，也不會(huì)倒，會(huì)抱回屬于自己的東西，只會(huì)叫爸爸、媽媽?zhuān)渌脑?huà)不會(huì)說(shuō)，認(rèn)識(shí)辨識(shí)理，認(rèn)知：他書(shū)序的卡通形象，能用手比劃，但說(shuō)不清楚。

答：綜合評(píng)價(jià)：大運(yùn)動(dòng)較好，精細(xì)動(dòng)作較好，語(yǔ)言較差，認(rèn)知稍差，社會(huì)行為正常，此嬰兒發(fā)育正常。方案：(1)大運(yùn)動(dòng)：長(zhǎng)期目標(biāo)：加強(qiáng)平衡能力;短期目標(biāo)：拉手跳，立定跳;游戲策略：跳床(讓寶寶在家的床上跳或帶寶寶到專(zhuān)業(yè)的游樂(lè)場(chǎng)去跳床玩)，青蛙跳(在家里媽媽學(xué)青蛙跳，讓寶寶也學(xué)媽媽一樣跳);(2)精細(xì)動(dòng)作：長(zhǎng)期目標(biāo)：蹙額西兩手配合能力，手眼協(xié)調(diào)能力;短期目標(biāo)：穿扣，搭積木;游戲策略：蓋高樓(讓寶寶玩積木練習(xí)搭高)，穿珠比賽(媽媽和寶寶一起比賽串珠子)(3)語(yǔ)言：長(zhǎng)期目標(biāo)：加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力;短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)3-5個(gè)句子，回答簡(jiǎn)單問(wèn)題;游戲策略：回答問(wèn)題(媽媽問(wèn)一些常見(jiàn)物，讓寶寶回答)，接兒歌(媽媽說(shuō)兒歌前一句，寶寶接后一句或媽媽說(shuō)前一個(gè)字，寶寶說(shuō)后一個(gè)字)(4)認(rèn)知：長(zhǎng)期目標(biāo)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)物;短期目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾何圖，認(rèn)識(shí)家用電器。游戲策略：送幾何圖形回家(讓寶寶把幾何圖形放進(jìn)一樣的模板上)，認(rèn)識(shí)家電(每天教寶寶認(rèn)識(shí)家里的電器)(5)社會(huì)行為：長(zhǎng)期目標(biāo)：加強(qiáng)社會(huì)交往能力;短期目標(biāo)：多與同伴交往，學(xué)習(xí)與人交往能力;游戲策略：過(guò)家家(讓寶寶和小朋友一起玩過(guò)家家的游戲)，找朋友(讓寶寶和小朋友一起玩找朋友的游戲)

概括長(zhǎng)期目標(biāo)：大運(yùn)動(dòng)：加強(qiáng)平衡能力;精細(xì)動(dòng)作：加強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，雙胡搜配合能力;語(yǔ)言：加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力;認(rèn)知：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)物，培養(yǎng)專(zhuān)注力;社會(huì)行為：培養(yǎng)生活自理能力，加強(qiáng)社會(huì)交往能力

3、6個(gè)—1歲教學(xué)方案?

大動(dòng)作：長(zhǎng)期目標(biāo);加強(qiáng)平衡能力;短期目標(biāo)：學(xué)習(xí)獨(dú)立走、蹲;游戲策略：走呀走，拾玩具，拿皮球。精細(xì)動(dòng)作：長(zhǎng)期：訓(xùn)練守得靈活性和準(zhǔn)確性，手眼協(xié)調(diào)能力;短期：拾豆、倒豆、搭積木和拿出來(lái)放進(jìn)去;策略：蓋高樓、撿豆豆。語(yǔ)言;長(zhǎng)期：加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力;短期：模仿動(dòng)物發(fā)音，聽(tīng)從吩咐;策略：動(dòng)物音樂(lè)會(huì)，叫我?guī)蛬寢屇梦锲?。認(rèn)知：長(zhǎng)期：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的物品，分清大小，認(rèn)識(shí)形狀;短期;認(rèn)識(shí)家電，認(rèn)識(shí)幾何圖形;策略;家電在哪里，送幾何圖形回家。社會(huì)行為：長(zhǎng)期：生活自理能力;短期：學(xué)習(xí)脫衣服、脫襪子、獨(dú)自玩;策略：脫衣服游戲和自己玩游戲。

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