2021年中級(jí)主管護(hù)師考試基礎(chǔ)知識(shí)模擬練習(xí)題：疼痛患者的護(hù)理

2021年中級(jí)主管護(hù)師考試基礎(chǔ)知識(shí)模擬練習(xí)題：

1患者，張某，男，54歲，胃大部分切除術(shù)后第二天，針對(duì)該患者術(shù)后疼痛護(hù)理的措施，不妥的是( E )

A手術(shù)前教會(huì)患者深呼吸 B病情穩(wěn)定可給予半坐臥位 C可按壓傷口后在咳嗽

D影響睡眠時(shí)可以酌情使用止痛藥，并報(bào)告醫(yī)生 E馬上使用阿片類(lèi)止痛藥

2患者，方某，女，58歲，診斷“肩周炎”，下列適合該患者的鎮(zhèn)痛方法是( E )

A口服布洛芬 B濕熱敷 C自控鎮(zhèn)痛泵 D針灸 E經(jīng)皮神經(jīng)電刺激療法

3患者，黃某，男，28歲，不明原因急性腹痛，護(hù)士判斷該患者的疼痛程度為“甚痛”的依據(jù)是( C )

A似痛非痛 B疼痛輕微、范圍局限 C疼痛明顯、較重、心跳加快

D疼痛劇烈、痛反應(yīng)劇烈 E疼痛明顯、心跳減慢

4患者，劉某，男，56歲，胃癌末期住院，入院后采用氧嗎啡口服給藥鎮(zhèn)痛。該藥用藥后主要不良反應(yīng)不包括( C )

A便秘 B惡心、嘔吐 C血小板減少 D直立性低血壓等 E低血壓眩暈

5患者，陳某，女，46歲，子宮全切術(shù)后第二天，患者訴說(shuō)腹部疼痛，針對(duì)該患者疼痛護(hù)理措施，錯(cuò)誤的是( E )

A影響晚上睡眠時(shí)可給非阿片類(lèi)的止痛藥 B白天疼痛時(shí)可給患者聽(tīng)優(yōu)美旋律的歌曲

C指導(dǎo)患者進(jìn)行有節(jié)律的呼吸 D如病情穩(wěn)定可給半坐臥位和按摩身體受壓部位

E為減輕患者疼痛，盡量不翻身或咳嗽

2021年中級(jí)主管護(hù)師考試基礎(chǔ)知識(shí)模擬練習(xí)題：

6患者，劉某，男，66歲，肺癌切除術(shù)后傷口疼痛。護(hù)士對(duì)該患者健康教育中錯(cuò)誤的是( A )

A教導(dǎo)患者稍微夸大疼痛的程度 B護(hù)士向患者解釋疼痛的原 C向患者說(shuō)明鎮(zhèn)痛藥的不良反應(yīng)

D教導(dǎo)使用評(píng)估疼痛工具 E教會(huì)患者對(duì)疼痛的準(zhǔn)確描述

A3/A4型題

(7～10題共用題干)

患者，謝某，男，45歲，“肝癌晚期”住院，意識(shí)清醒，能交流?；颊哽o臥時(shí)痛，翻身咳嗽時(shí)加劇，不能忍受，睡眠受干擾，要求用鎮(zhèn)痛藥。

7按WHO的疼痛分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估，該患者的疼痛為( C )

A 0級(jí) B 1級(jí) C 2級(jí) D 3級(jí) E 4級(jí)

8該患者要用第二階梯鎮(zhèn)痛療法，下列屬于該階梯的鎮(zhèn)痛藥是( D )

A阿司匹林 B布洛芬 C嗎啡 D可待因 E美沙酮

9如果該患者需要口服右旋丙氧酚，該藥用藥后主要不良反應(yīng)是( B )

A口干 B幻覺(jué) C低血壓眩暈 D直立性低血壓 E呼吸抑制

10對(duì)該患者疼痛的控制，推薦標(biāo)準(zhǔn)為( C )

A依據(jù)0～10分?jǐn)?shù)字評(píng)分法，使患者疼痛程度≤5

B依據(jù)0～10分?jǐn)?shù)字評(píng)分法，使患者疼痛程度≤6

C使患者達(dá)到夜間睡眠時(shí)、白天休息時(shí)、日間適當(dāng)活動(dòng)時(shí)基本無(wú)痛

D使患者達(dá)到日間睡眠時(shí)、夜間休息時(shí)、日間適當(dāng)活動(dòng)時(shí)基本無(wú)痛

E使患者達(dá)到夜間睡眠時(shí)、白天休息時(shí)、日間適當(dāng)活動(dòng)時(shí)基本無(wú)痛

以上內(nèi)容就是環(huán)球網(wǎng)校為你分享的2021年中級(jí)主管護(hù)師考試基礎(chǔ)知識(shí)模擬練習(xí)題：疼痛患者的護(hù)理，希望可以幫助到大家。2021年中級(jí)主管護(hù)師考試逐步拉開(kāi)帷幕，希望各位考生抓緊復(fù)習(xí)備考，為此環(huán)球網(wǎng)校老師也為大家準(zhǔn)備了2021年中級(jí)主管護(hù)師考試復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料，點(diǎn)擊下方按鈕即可免費(fèi)下載獲取。