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2019年審計(jì)師考試高效復(fù)習(xí)的五個(gè)方法

更新時(shí)間:2019-09-16 10:17:14 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽51收藏15
摘要 2019年審計(jì)師考試正處于備考階段,環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2019年審計(jì)師考試高效復(fù)習(xí)的五個(gè)方法”的內(nèi)容,為考生發(fā)布審計(jì)師考試的相關(guān)備考經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。請(qǐng)持續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校審計(jì)師考試頻道,預(yù)?忌磺许樌。

一:自我暗示法

自我暗示能夠激發(fā)內(nèi)在心理潛力,調(diào)動(dòng)心理活動(dòng)積極性,有助于注意力的集中,克服注意力渙散的現(xiàn)象。如學(xué)習(xí)時(shí)用自言自語(yǔ)的方式提醒自己,“集中注意”、“不要分心”、“努力聽(tīng)講”;也可以找?guī)讖埿】ㄆ,在上面分別寫(xiě)上:“專(zhuān)心聽(tīng)講”、“不要走神兒”等,然后把它們放到你平時(shí)容易看見(jiàn)的地方,如貼在你家書(shū)桌前的墻上,或夾在課本里。這樣,只要一看到它們,就會(huì)提醒自己:“別走神兒呀!”

二:情境想象法

無(wú)論多么愛(ài)走神兒的人,當(dāng)參加重要的考試或競(jìng)賽時(shí),他也會(huì)盡可能地集中注意力作答、發(fā)揮出最佳水平。因此,每次做題時(shí),都要想象成在真實(shí)的考場(chǎng),要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完,提高單位時(shí)間內(nèi)的效率,這樣可以使自己真正緊張起來(lái),注意力就自然集中了。“平時(shí)練習(xí)像考試一樣認(rèn)真,考試時(shí)就能像平時(shí)練習(xí)一樣輕松。”

三:培養(yǎng)間接興趣

間接興趣對(duì)大家的注意力發(fā)展具有重要作用,缺乏對(duì)事物的間接興趣往往導(dǎo)致注意力渙散。間接興趣的培養(yǎng),一要明確努力方向或奮斗目標(biāo);二要激發(fā)好奇心和求知欲,對(duì)所學(xué)知識(shí)保持濃厚的探求欲望;三要為自己樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),用理想的目標(biāo)激勵(lì)鼓舞自己,都有助于克服注意力走神。

四:記錄法

給自己準(zhǔn)備一個(gè)小本子,專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄走神兒的內(nèi)容。比如,今天上課中你想昨天的足球賽來(lái)著,那么就要在本子上做記錄:“會(huì)計(jì)課——足球賽——約一分鐘半”……這樣記錄幾天以后,你從頭至尾認(rèn)真看一遍,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己胡思亂想的東西是多么無(wú)聊,浪費(fèi)了多么寶貴的時(shí)光。漸漸地,你會(huì)對(duì)走神兒越來(lái)越厭惡,記錄本上的內(nèi)容也會(huì)隨之越來(lái)越少。相信要不了多久,你的本子上就會(huì)出現(xiàn)這樣一句話(huà):“我今天學(xué)習(xí)的一直很專(zhuān)心,沒(méi)有分神。”

五:自我獎(jiǎng)懲法

在你每次聽(tīng)課或做題之前,先給自己定一個(gè)時(shí)間表,從幾點(diǎn)幾分到幾點(diǎn)幾分要完成什么內(nèi)容,越具體越好。如果在規(guī)定時(shí)間完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且始終是專(zhuān)心致志的,那么就可以獎(jiǎng)勵(lì)一下自己:看會(huì)電視或聽(tīng)一下音樂(lè);相反,如果由于分神而使計(jì)劃落空,那你就該毫不留情地懲罰自己做不愿做的事。這樣長(zhǎng)此以往,你就會(huì)為得到獎(jiǎng)勵(lì)、避免懲罰而漸漸養(yǎng)成集中注意力學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2019年審計(jì)師考試高效復(fù)習(xí)的五個(gè)方法

提示:2019年審計(jì)師目前處于備考階段,報(bào)名成功的考生填寫(xiě) 免費(fèi)預(yù)約短信提醒,我們會(huì)在準(zhǔn)考證打印開(kāi)始前提醒廣大考生2019年各省審計(jì)師準(zhǔn)考證打印開(kāi)始時(shí)間,請(qǐng)及時(shí)預(yù)約,讓您無(wú)憂(yōu)備考。

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分享到: 編輯:張佳佳

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