2019年高級育嬰師實操題：通過觀察評價比較,評估嬰兒發(fā)育水平

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2019年高級育嬰師實操題:怎樣通過觀察評價比較,評估嬰兒的發(fā)育水平

評價分析結(jié)果：

A、如果嬰兒在大動作、精細動作、語言、認知、社會性行為等幾方面的發(fā)展與參照標準基本符合，則處在正常發(fā)展水平

B、如果嬰兒在以上幾方面的發(fā)展水平與參照標準不符合，略高或略低于參照標準，在各年齡階段以內(nèi)亦屬正常

C、如果一個嬰兒在大動作、精細動作、語言、認知、社會性行為等各領(lǐng)域的發(fā)展不平衡，

D、如一個14個月的嬰兒，大動作相當(dāng)于14個月，精細動作相當(dāng)于14個月，語言相當(dāng)11個月，認知相當(dāng)13個月，社會性行為相當(dāng)11個月，綜合評價嬰兒的平均發(fā)展水平是12.6個月，屬于正常范圍。但是他的語言和社會性發(fā)展水平低，屬于發(fā)展不平衡。

對于發(fā)展不平衡的嬰兒來說，既要針對某一發(fā)展不足的方面設(shè)計教學(xué)計劃，采用適當(dāng)?shù)慕逃侄魏陀?xùn)練方法幫助他提高發(fā)展速度，還要注意保持和弘揚其特長的方面)

編寫評價表時的注意事項：

①不能單純關(guān)注分數(shù)

②把握正常評價目的

③根據(jù)結(jié)果找到發(fā)展方向及目標

④清晰準確表達

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